The aim of this work is to perform an analysis of the CO2 relationship between nocturnal fluxes of soil and ecosystem, in na agroecossystem as atmospheric variables (soil temperature, solidity, and singleness), under the soya tillage system in southern Brazil. To calculate the fluxes, automatic soil chamber system and the EddyCovariance system were used. The preliminary analysis showed that soil moisture controls the emission of CO2 and the CO2 cumulative flux of the soil is greater than the atmosferic flow.
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The balance of radiation represents the energy gains and losses on the surface, and can be estimated by summing the four components of surface radiation (incident and reflected solar radiation, radiation emitted by the surface and emitted by the atmosphere). The SiB2 model represents ecosystems and provides estimates of surface energy changes. In this work, five different incident long wave estimation equations were tested to verify the influence of this component on the closure of the radiation balance for the SiB2 model. The results show the underestimation of the radiation balance of the SiB2 model when compared to the experimental data. Thus, it is inferred the need for calibration of incident long-wave radiation equations for use in models for local simulations.
A story of Lais of Corinth, the famous ancient Greek courtesan, was made a central part of a Christian ideological tale composed by Clement of Alexandria, Arnobius of Sicca, Athenagoras and Theophilus of Antioch independently of each other. Notwithstanding a little unnatural character of such a tale, these Christian apologists created different versions of ideological “stories” where sinful women, “strumpets” receive the same divine blessing as respected matrons. These “stories” were used by the first Christian communes in pre-Constantine’s time to maintain a social balance of laymen and monastic adepts.
Este trabalho é uma pesquisa de campo realizada durante a disciplina de alfabetização do Curso de Pedagogia na Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Teve como objetivo geral verificar as relações da criança com a escrita e observamos em qual nível as crianças se encontravam. A teoria central que norteou a pesquisa foi da Psicogênese da Língua Escrita de Emília Ferreiro e Ana Teberosky (2012), apoiando-se também nos autores: Artur Gomes de Morais (2012) e Eliana Borges Correia de Albuquerque (2007), Magda Soares (2019). Foi realizada no ano de 2022, com três crianças do meio familiar da rede pública de ensino no município de Teresina-pi. A pesquisa aconteceu em um ambiente doméstico. Como resultado, observou-se que a criança número 1 concluímos que ela estaria na fase pré-silábica, ou seja, no nível 1 e as crianças 2 e 3 estão em um processo satisfatório e logo estariam resolvendo questões ortográficas. As crianças pesquisadas demonstraram que se encontram em níveis de escrita compatível com a idade e com a série em que estudam.
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