RESUMO As mídias sociais conquistaram significativa importância na vida dos jovens contemporâneos, tanto no âmbito pessoal – para informação, divertimento – quanto no coletivo – para se projetarem como seres sociais e compartilharem informações com várias pessoas quase que instantaneamente. Diante disso, docentes da unidade curricular Saúde Coletiva III do curso de Medicina em uma universidade pública de Minas Gerais perceberam a influência do Facebook® na vida dos discentes e utilizaram-no para atingir objetivos de aprendizagem de conceitos e aplicações práticas de promoção em saúde e prevenção de agravos com a comunidade. A experiência foi conduzida durante dois semestres letivos consecutivos, por duas diferentes turmas do curso. Foi criada uma página do Facebook® com a finalidade de promover a saúde da população por meio de postagens criativas, críticas e acessíveis. Os acadêmicos tornaram-se protagonistas da atividade, uma vez que a escolha das temáticas, a busca ativa por fontes científicas de qualidade, a responsabilidade por cada postagem e o gerenciamento da página foram atribuídos a eles, sendo supervisionados pelos docentes. Obteve-se a interação com a comunidade para além da acadêmica, já que a página foi divulgada para atingir a população como um todo, contribuindo para a educação em saúde e consequentemente para a autonomia do cuidado pelos indivíduos. Dessa forma, as postagens dos discentes alcançaram muitos cidadãos, os quais, além de acessarem informações relevantes sobre saúde, podiam tirar dúvidas e fazer comentários sobre o tema. Portanto, a vivência permitiu o desenvolvimento de competências como Comunicação, Liderança, Atenção à Saúde e Administração e Gerenciamento, preconizadas nas Diretrizes Curriculares Nacionais. Entretanto, existem algumas limitações, como a necessidade de acesso à internet e a smartphones. À luz da vivência, pôde-se concluir que o uso de mídias sociais no curso de Medicina é uma forma efetiva de desenvolvimento de competências e de ampliação e consolidação do conhecimento, sendo os acadêmicos sujeitos fundamentais nesse processo, uma vez que a participação ativa deles é requisitada. Dessa forma, é proposta a replicação dessa experiência em outros ambientes de ensino-aprendizagem em Saúde, não somente pelo curso de Medicina, especialmente com utilização desse recurso pela Atenção Básica, favorecendo a formação de profissionais mais comprometidos com o cuidado integrado da população, em consonância com os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS).

Background Mental disorders are the leading cause of disability for youth worldwide. However, there is a dearth of validated, brief instruments to assess mental health in low- and middle-income countries (LMIC). We aimed to facilitate identification of mental disorders in LMIC contexts by adapting and validating measures of internalizing and externalizing disorders for adolescents in Mozambique, an LMIC in southeastern Africa. Methods We selected instruments with good support for validity in high-income and other LMIC settings: the Patient Health Questionnaire Adolescent (PHQ-A), Generalized Anxiety Disorders 7 (GAD-7), and Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). Instruments were adapted by local and international mental health specialists followed by cognitive interviews (n = 48) with Mozambican adolescents. We administered the instruments along with the Miniature International Neuropsychiatric Interview for Children and Adolescents (MINI-KID)to 485 adolescents aged 12–19 years attending two secondary schools in Maputo City, Mozambique. One week later, we re-administered instruments to a randomly selected sample of 49 adolescents. Results Participants were 66.2% (n = 321) female and the average age was 15.9 (S.D = 1.7).Internal consistency (alpha = 0.80, PHQ-A; 0.84, GAD-7; 0.80, SDQ) and test–retest reliabilty (ICC = 0.74, PHQ-A; 0.70, GAD-7; 0.77, SDQ) were acceptabe for the PHQ-A, GAD-7, and the full SDQ. The SDQ internalizing subscale showed poor test–retest reliability (ICC = 0.63) and the SDQ externalizing subscale showed poor internal consistency (alpha = 0.65). All instruments demonstrated good sensitivity and specificity (> 0.70). Youden’s index identified optimal cutoff scores of 8 for the PHQ-A, 5 for the GAD-7, 10 for the SDQ internalizing and 9 for the SDQ externalizing subscales, though a range of scores provided acceptable sensitivity and specificity. Conclusions Our data supports reliability and validity of the PHQ-A, GAD-7, and SDQ instruments for rapidly assessing mental health problems in Mozambican adolescents. Use of these tools in other contexts with limited specialists may asist with expanding mental health assessment. Specific instrument and cutoff selection should be based on screening goals, treatment resources, and program objectives.

No abstract

Partially bio‐based conducting polymer nanocomposites constituted by poly(lactic acid) (PLA)/ethylene‐co‐vinyl acetate (EVA) (50:50 wt%) blend loaded with different amounts of carbon nanotube (CNT) were prepared for developing microwave absorbing materials. The effect of EVA characteristics and the mixing conditions on the electrical conductivity was investigated. The higher conductivity value was achieved using PLA@CNT master batch and EVA with 28% of VA. In fact, this system presented electrical percolation threshold of 7 × 10−4 volume fraction and a conductivity value of 3 × 10−3 S/m with the addition of 0.9 wt% (0.58 vol%) of CNT. A minimum reflection loss of −29 dB (electromagnetic (EM) attenuation of around 99.9%) at 11.7 GHz and the bandwidth (<−10 dB) of 4.9 GHz was observed with the presence of 0.58 vol% of CNT, whereas RL value of around −39.4 dB (EM attenuation of around 99.99%) at 14.7 GHz and a bandwidth of 4.6 GHz was observed for the composite loaded with 0.25 vol% of CNT. Due to the outstanding microwave absorption properties and wide absorption bandwidth with low amount of CNT, these composites are promising candidates for flexible materials suitable for shielding electronic devices in a wide frequency range.

O atendimento à Pastoral da Criança tem seu alicerce na atuação do diagnóstico, na prevenção e na utilização de medidas curativas nas crianças de comunidades, bem como permitir a organização do espaço e capacitar líderes voluntários. As pessoas que se voluntariam assumem a tarefa de orientar e de acompanhar as famílias vizinhas em ações básicas de saúde, de educação, de nutrição e de cidadania. O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência nos atendimentos referentes às pastorais das cidades de Sarandi e de Mandaguari, no estado do Paraná, realizados pelo Programa de Educação Tutorial (PET) em Odontologia, com materiais de consumo e instrumentais recebidos por doação e custeios. Foi feita a divisão da equipe em duas: uma para atuar em Mandaguari e outra em Sarandi, nas comunidades Vila Vitória e Boa Vista, Nova Aliança e Jardim São Pedro, das respectivas cidades e suas pastorais. A partir disso, foram ministradas palestras de cunho educativo e preventivo para os adultos uma vez por mês em cada comunidade. No final do ano, foi efetivada uma medida curativa por meio da aplicação do Tratamento Restaurador Atraumático (ART) nas crianças que compareceram no dia e foram avaliadas com a necessidade da utilização da técnica. Com isso, conclui-se que as medidas preventivas e curativas, realizadas pelo grupo PET – Odontologia por meio de orientações coletivas e individuais, foram de suma importância para a conscientização sobre a saúde bucal.Descritores: Prevenção Controle; Higiene Bucal; Cárie Dental.ReferênciasMinistério da Educação. Apresentação - PET. 2018. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/pet. Acesso em 15 jul. 2019.Ministério da Saúde. Saúde Bucal. 1. ed. Brasília: Ministério da Saúde; 2008.Braga MLA, Pereira EL, Palmeira JT, Costa LED, Maia MCB, Oliveira OL et al.Fatores associados à cárie dentária na primeira infância. Arch Health Invest. 2018;7 (Spec Iss 7):59.Costa SM, Delário AK, Vasconcelos M, Abreu MHNG. Modelos explicativos da cárie dentária: do organicista ao ecossistêmico. Pesq Bras Odontoped Clin Integr. 2012;12(2):285-91.Souza EJ, Oliveira Neto JB, Silva IL, Sousa SCA, Araújo OSM, Oliveira Filho AA. O papel da sacarose na formação da cárie dental: uma breve revisão. Arch Health Invest. 2018;7(Spec Iss 7):75.Bento AKM, Sousa JB, Queiroz LGS, Silva CHF. Odontologia social e preventiva: um estudo epidemiológico de moradores de uma comunidade. EEDIC. 2017;4(1).Sousa JB, Bento AKM, Queiroz LGS, Silva CHF. Odontologia e comunidade: relato de experiência de alunos do programa de iniciação científica da Unicatólica. EEDIC. 2017;4(1).Lima DC, Saliba NA, Moimaz SAS. Tratamento restaurador atraumático e sua utilização em saúde pública. RGO, 2008;56(1):75-9.Santos LN, Guedes SAG. Tratamento restaurador atraumático em saúde coletiva [monografia]. Aracaju: Universidade Tiradentes; 2013.

This study constitutes a first attempt to experimentally test the performance of a 100% auction versus a 100% free allocation of CO 2 permits under the rules and parameters that mimic the EU ETS (imperfect competition, uncertainty in emissions' control, and allowing banking). It also incorporates a first attempt to include in the analysis measures of the risk preferences of subjects participating in emission permits experiments. Another distinctive feature of this study is the implementation of a theoretically appropriate auction format for the primary allocation of emission permits. Our experimental results indicate that the EU ETS has the potential to reduce CO 2 emissions, achieving targets considerably more restrictive than the current ones at high efficiency levels, both with auctioned and free emission permits. Auctioning, however, reveals a clear potential to do better than grandfathering the initial allocation of permits. In addition, the results reveal that concerns about undue scarcity, and corresponding high prices, in secondary markets generated by a primary auction market are not warranted under the proposed dynamic auction format.

Concern with the adequate use of natural resources has increased the relevance of products certifications in the wood supply chain, especially in companies established in Brazil, the cradle of one of the largest forest reserves. This study investigates the perception of companies on the potential and concrete benefits resulting from the Forest Stewardship Council (FSC) certification. To achieve this, a multiple case study was carried out with data triangulation through semi-structured interviews, documentary research and non-participant observation. Four FSC certified industries established in Brazil were analyzed. The results showed that of the four companies participating in the study, only one did not achieve the desired economic benefits, whereas all organizations accomplished the advantages of the other areas of sustainability, both the social and environmental.

Psychiatric disorders are the number one cause of disability in adolescents worldwide. Yet, in low- and middle-income countries (LMIC), where 90% of adolescents reside, mental health services are extremely limited, and the majority do not have access to treatment. Integration of mental health services within primary care of LMICs has been proposed as an efficient and sustainable way to close the adolescent mental health treatment gap. However, there is limited research on how to effectively implement integrated mental health care in LMIC. In the present study, we employed Implementation Mapping to develop a multilevel strategy for integrating adolescent depression services within primary care clinics of Maputo, Mozambique. Both in-person and virtual approaches for Implementation Mapping activities were used to support an international implementation planning partnership and promote the engagement of multilevel stakeholders. We identified determinants to implementation of mental health services for adolescents in LMIC across all levels of the Consolidated Framework for Implementation Research, of which of 25% were unique to adolescent-specific services. Through a series of stakeholder workshops focused on implementation strategy selection, prioritization, and specification, we then developed an implementation plan comprising 33 unique strategies that target determinants at the intervention, patient, provider, policy, and community levels. The implementation plan developed in this study will be evaluated for delivering adolescent depression services in Mozambican primary care and may serve as a model for other low-resource settings.