El presente estudio, ex post facto de tipo prospectivo, tiene como objetivo establecer la autopercepción de maltrato, así como los sentimientos de miedo y atrapado que existen entre los miembros de una relación de pareja, y determinar si hay diferencias en la prevalencia de los diferentes tipos de violencia o victimización entre los que se perciben maltratados y los que no, teniendo en cuenta las combinaciones con la sensación de miedo y atrapamiento. Participaron 3.495 estudiantes mexicanos de los cuales 1.927 son preuniversitarios (edad media = 20,16; DT = 2,13) y 1.568 universitarios (edad media = 15,99; DT = 1,64). Se aplicaron un cuestionario de datos sociodemográficos y el Cuestionario de Violencia de Novios (CUVINO). El 88% de los participantes no se percibe como maltratado por su pareja, pero el 15,2% ha sentido miedo y el 27% asevera haberse sentido en algún momento atrapado en la relación. Los datos ponen de manifiesto que una importante mayoría de jóvenes del estudio presenta maltrato técnico, ya que aun cuando se autoperciben como no maltratados presentan la evidencia de haber vivido abuso en su relación de noviazgo.The aim of this ex post facto study was to determine the level of self-perceived abuse and the feelings of fear and entrapment that exist among Mexican students in a dating relationship. We intended to explore possible differences in the prevalence of the various types of violence or victimization between individuals who perceive themselves as being abused and those who do not, combining such perceptions with the feelings of fear and entrapment. The sample was composed of 3,495 Mexican students, of which 1,927 were pre-university students (M= 20.16; SD= 2.13) and 1,568 were university students (M= 15.99; SD= 1.64). We applied a questionnaire on socio-demographic data and the Cuestionario de Violencia entre Novios (CUVINO, Dating Violence Questionnaire). Results showed that 88% of participants did not feel abused by their boyfriend or girlfriend; yet, 15.2% reported having been afraid and 27% reported having felt trapped in the relationship at some point. The data revealed that a considerable majority of youth in the sample had been victims of unperceived abuse. More specifically, they presented evidence of having experienced abuse in their dating relationship even when they described themselves as not being abused
En el desarrollo de los individuos, la crianza parental juega un papel primordial para la promoción del desarrollo socioafectivo y emocional. El objetivo de este estudio fue establecer la relación entre la percepción de las prácticas maternas de crianza y la regulación emocional en adolescentes. Participaron 1322 adolescentes seleccionados mediante un muestreo no probabilístico de diferentes escuelas públicas estatales de la ciudad de Mérida, Yucatán, México. 644 son hombres y 678 mujeres, con una edad promedio de 14.64 años (DE = 1.88 años). Los resultados mostraron que en la medida que los adolescentes perciben una crianza positiva de la madre utilizan la reevaluación cognitiva como estrategia de regulación emocional. Para las adolescentes mujeres se encontraron correlaciones negativas entre la percepción de la crianza materna y la supresión emocional. También se presentan las diferencias por sexo para cada uno de los factores de las escalas. Finalmente, se discuten los hallazgos a partir de la importancia que juega la familia en el desarrollo de los individuos y para su bienestar psicológico.
El objetivo del presente estudio fue analizar las propiedades psicométricas y la validación para niños mexicanos, del Cuestionario de Empatía Emocional de Mehrabian y Epstein, versión española de Garaigordobil. Participaron 530 niños seleccionados mediante un muestreo no probabilístico, 262 (49.4%) niños y 268 (50.6%) niñas, con una edad promedio de 10.81 años (DE = 1.12) de escuelas públicas de la ciudad de Mérida, Yucatán. El análisis factorial confirmatorio reveló un buen ajuste con dos factores: empatía y no empatía (χ2 (118) = 281.54, p < .001; CFI = 0.921, GFI = 0.942, AGFI = 0.925, TLI = 0.899, RMSEA = .051, RMR = 0.069. Los resultados mostraron puntajes altos en empatía; las niñas mostraron mayores niveles de empatía que los niños. Se confirma la replicabilidad del modelo original de Merhabian y Epstein y de la versión validada con niños españoles y la similitud de los hallazgos en niños mexicanos.
El presente estudio tuvo como objetivo construir y validar una escala para medir la percepción de la crianza paterna en adolescentes mexicanos. Participaron en él 432 adolescentes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico; ellos provenían de seis estados de la República Mexicana (180 de Sonora, Toluca e Hidalgo, 60 eran cada uno; 100 de Zacatecas; 103 de Yucatán; y 49 de Coahuila). Del total de la muestra, 187 eran mujeres y 185 eran hombres (60 personas no dieron esta información). La edad promedio fue 14.15 (DE = 1.28). La Escala de Percepción de Prácticas de Crianza para Adolescentes, elaborada y administrada, consta de 63 afirmaciones tipo Likert con cinco opciones de respuesta (1 = Nunca a 5 = Siempre), que evalúan la frecuencia (de Siempre a Nunca) de diversas conductas que los padres y madres realizan cotidianamente para educar a sus hijos. Los resultados obtenidos a través del análisis factorial exploratorio mostraron que para la subescala de Mamá se conformaron cuatro factores: Cuidado y calidez (alfa = 0.93), Transmisión de valores (alfa = 0.83), Apoyo y orientación escolar (alfa = 0.73), así como Control conductual (alfa = 0.57); mientras que para la subescala de Papá se encontraron siete factores, aunque cinco presentan congruencia conceptual: Cuidado y calidez (alfa 0.95), Transmisión de valores (alfa = 0.73), Disciplina inductiva (alfa = 0.70), Apoyo y orientación escolar (alfa = 0.72), y además de Control conductual (alfa = 0.57). Asimismo, fueron analizadas las propiedades psicométricas del instrumento y se presentaron las diferencias encontradas por las variables criterio (sexo, zona geográfica).
No abstract
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