O aumento significativo do encarceramento de mulheres no Brasil tem trazido impacto para as políticas de segurança, administração penitenciária, assim como para as políticas específicas à desigualdade de gênero. Este texto decorre do mapeamento da literatura acessada em banco de dados e objetiva ampliar a discussão sobre a saúde das mulheres no Sistema Prisional, focalizando o recorte de gênero que circula nos artigos nacionais e internacionais publicados entre 2004 e 2015. Para construir o objeto de estudo, essas produções científicas foram acessadas nas bases de dados- Scientific Electronic Library Online (SCIELO); Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) -utilizando descritores: mulheres na prisão e mulheres em cárcere. Foram selecionados 74 artigos, nos quais identificou-se os temas: perfil(9), cotidiano(22), saúde(16), família(16), ressocialização(11) e mídia(1); as áreas de estudo em que foram produzidos: Enfermagem(5), Psicologia(15), Saúde Pública/Coletiva(16), Serviço Social(1), Medicina(10), Ciências Sociais(10), Direito(8), Educação (9); regiões e países. Foram selecionados os artigos identificados pela discussão de saúde e os subtemas foram definidos através dos resumos de cada texto e norteados pelo objetivo da pesquisa. Numa revisão dialógica da literatura, identificou-se que as produções apontam para as diferenças de gênero, sem apresentarem, entretanto, uma discussão sobre alguma teoria de gênero específica. Em sua maioria, referem-se ao gênero como todas as formas de construção social, cultural e linguística que diferenciam mulheres de homens e produzem seus corpos como corpos dotados de sexo, gênero e sexualidade.
RESUMOEste ar ti go apre sen ta uma pes qui sa que ana li sa as con cep ções de hu ma nis mo e suas con tri bu ições para a for ma ção mé di ca, na óti ca dis cen te, no âm bi to do cur so de Me di ci na da Uni ver si da de Fe de ral de Ala go as, no pe río do com pre en di do de no vem bro de 2006 a ju lho de 2007. A me to do logia es co lhi da foi a de re a li za ção de cin co gru pos fo ca is, nos qua is fo ram co le ta dos os de po i men tos de 73 es tu dan tes, ana li sa dos pos te ri or men te por meio de re fe ren ci al so bre as prá ti cas dis cur si vas.Os re sul ta dos en con tra dos des ta cam três as pec tos acer ca do que o es tu dan te ob ser va e vi ven cia: na re la ção com a ins ti tu i ção, o cur so e os sen ti men tos que sur gem no seu pro ces so como apren diz; so bre a re la ção alu no-pro fes sor no cur so mé di co; e, por fim, so bre a re la ção mé di co-pa ci en te e dema is pes so as com quem o mé di co in te ra ge em seu exer cí cio pro fis si o nal. Sur gi ram ele men tos indi ca ti vos de um apren di za do en tre me a do de si na is de con tra ri e da de, ir ri ta ção, im pa ciên cia e into le rân cia com os pro fes so res e seus métodos e com a instituição. A humanização não é sentida nas práticas pedagógicas da formação médica, embora seja priorizada nos espaços formais iniciais do curso médico. ABSTRACTThis ar ti cle pre sents the re sults of a study on hu ma nist con cepts and the ir con tri bu ti on to me dical tra i ning from the stu dents' pers pec ti ve in the Scho ol of Me di ci ne at the Fe de ral Uni ver sity in Ala go as, Bra zil, from No vem ber 2006 to July 2007. The met ho do logy in clu ded five fo cus groups in which sta te ments by 73 stu dents were re cor ded and sub jec ted sub se quently to dis cour se analysis. The re sults fe a tu re three as pects in: stu dents' ob ser va ti ons and ex pe ri en ces in the re la ti ons hip to the ins ti tu ti on and cour se and the fe e lings that emer ge in the ir le ar ning pro cess; the stu dent-faculty re la ti ons hip du ring me di cal scho ol; and the physi ci an-pa ti ent re la ti ons hip and physi ci ans' in te rac ti on with ot hers du ring the ir pro fes si o nal prac ti ce. The study de tec ted ele ments that in dica te a le ar ning pro cess in ters per sed with signs of dis sa tis fac ti on, ir ri ta ti on, im pa ti en ce, and in tole ran ce to wards pro fes sors and the ir te a ching met hods and the ins ti tu ti on. Hu ma ni za ti on is not per ce i ved in the te a ching prac ti ces du ring me di cal tra i ning, alt hough it is pri o ri ti zed in the ini ti al for mal spa ces of medical school.
O nosso objetivo neste artigo foi descrever e analisar repertórios linguísticos utilizados por pesquisadores da Universidade Federal de Alagoas para falar sobre os riscos de uma indústria química brasileira situada no bairro do Pontal da Barra na cidade de Maceió, Alagoas. Para alcançar esse objetivo, selecionamos as publicações científicas relacionadas ao tema que se encontravam disponíveis em uma base de dados nacional e nas bibliotecas setoriais da referida universidade. Analisamos os repertórios linguísticos, o endereçamento e as estratégias de controle dos riscos da indústria. Os resultados mostram que a produção científica sobre essa temática local é incipiente, que os autores fazem uso das metáforas do risco-perigo, risco-probabilidade e vulnerabilidade para falar dos riscos da indústria, que os trabalhadores da indústria são sujeitos ocultos nas publicações e que não há referên -cia de ações de prevenção e estratégias de controle dos riscos por parte da população. Palavras-chaveRepertórios linguísticos Risco Indústria Química Pontal da Barra Abstract KeywordsLinguistic Repertoires Risk Chemical Industry Pontal da Barra Our goal in this article was to describe and analyse linguistic repertoires used by researchers from the Federal University of Alagoas to talk about risks related to a chemical industry placed at Pontal da Barra, a neighbourhood in the coastal city of Maceió, State of Alagoas, Brazil. To achieve this purpose, we conducted systematic reviews in a national scientific database and university libraries in order to select scientific publications regarding this theme. Analysis covered risk repertories, risk addressing and risk control strategies referred by researchers in their publications. Results show that scientific literature on this subject is still in its infancy; authors make use risk-danger, risk-probability and vulnerability metaphors to talk about industrial risks; factory workers are hidden subjects in publications and there is no reference to prevention and risk control strategies on the part of the population.Martins, Mário Henrique da Mata; Ribeiro, Maria Auxiliadora Teixeira (2016). Repertórios linguísticos dos riscos industriais no Pontal da Barra, Maceió. Athenea Digital, 16(1), 139-158. http://dx.doi.org/10.5565/rev/athenea.1316 Introdução O objetivo deste artigo é descrever e analisar os repertórios linguísticos utilizados por pesquisadores da Universidade Federal de Alagoas para falar sobre os riscos da indús-tria de cloro e soda cáustica situada no bairro do Pontal da Barra, localizado na cidade de Maceió, no litoral brasileiro. Nossa meta é discutir o que as pesquisas nessa universidade têm oferecido ao debate sobre a problemática dos riscos relacionados à instalação e operacionalização dessa indústria.
Resumo. O Apoio Matricial surgiu ao constatar-se que a reforma psiquiátrica não pode avançar se a atenção básica não for incorporada ao processo. Este é definido como um arranjo organizacional que objetiva aumentar a resolubilidade das ações de saúde, por meio de equipes multidisciplinares e por uma conexão em rede. O que tem sido pesquisado sobre esse arranjo, objetiva-se relatar neste trabalho, por meio do mapeamento da literatura científica, acessada em banco de dados BIREME. A análise e leitura desse material foram norteadas pelas ideias dos pesquisadores Montuori e Walker, que defendem uma forma inovadora de revisão da literatura, denominada revisão dialógica da literatura. Apresentamos os critérios utilizados para a seleção de material, bem como os locais de estudo, a área de conhecimento dos autores e o foco de discussão das pesquisas, organizando, assim, um panorama geral dos estudos sobre Apoio Matricial. Oitenta e três estudos foram analisados e estabelecemos como ponto de diálogo as potencialidades do Apoio Matricial, as quais foram citadas pelos autores pesquisados como uma Educação Permanente, sendo que este arranjo permite uma forma de trabalho mais resolutiva. A contribuição deste estudo para as pesquisas qualitativas está na forma de fazer e apresentar a revisão da literatura.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.