FACES III in spanish (México) is an instrument with reliability of 70% with Cronbach alfa and validity measured using confirmatory Factor Analysis. Nevertheless, we found four limitations that should be analyzed and evaluated in the planning of future studies.
El propósito de este trabajo es describir, analizar y aportar elementos que conduzcan a obtener los fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos de la tutorización en las actividades de investigación de tutores y residentes en un programa educativo de posgrado (Especialización en Medicina Familiar). El tu tor d e la med icina de familia, los p rincipios y c a r a c terís ticas d e la tutoría y la relación tu tor-residente son element os fun damentales para el des arrollo adecuado d e los cu rsos de especialización de esta disciplin a. La tutoría o tu torización en med icina familiar es la b ase de la docencia y se centra en la f igura d e u na relación hu mana de enseñan za in divid ualizada tu torr e s i d e n te en la práctica asistencial, docente y de inves tigación. Los mod elos d e tutorizac ión en med icina de familia p rop orcion an herramientas ú tiles para estab lecer u na adecuad a relación tu tor-residente. En este trab ajo se des cribe el mod elo de tu torización en inves tigación Asesor-Tu t o r-R e s i d e n te, q ue se lleva a cabo en el C urs o de Especialización d e Med icina Familiar en la Facultad de Medicina de la UNAM, México. El modelo de tu torización en inves tigación Aseso r-Tu t o r-R e s i d e n te (ATR), es u n parad igma de capacitación te ó r i c o-p r á c t i c o en esta import a n te y fun damental área d e la medicin a de familia. El mod elo ATR pretende motivar e interesar a tuto res y residen tes p ara hacer inves tigación co n base en la d emostración y la su pervisión fo rmativa a través de la ases oría continu a, reflexiva, planeada y sistematizad a. Palabras clave : Tutoría en in ves tiga ción , med icin a fa miliar, mo delo a ses or-tu tor-r esid en te, do ce ncia d e la in ves tiga ción. Researchers training on family medicine: The tutoring model in investigation advisory-tutor-resident (ATR) " The tutor o f th e family medicine, the princip les and c h a r a c teristics of the tutorship, an d the relatio nship tutor-resid ent they are fu ndamental elements for the a p p r o p r i a te development of the cours es o f sp ec ialization of this d iscipline. The tutorship o r tutoring in family medicine are th e base of the teac hing and it is c en tered in the figure of a h uman relatio nship of teach ing in dividu alized tu tor-resident in th e assistance, educational practice an d inves tigation. T he tu toring mod els in family medicine provide usefu l tools to estab lis h an app ropriate relationsh ip tuto r-resident. In th is work is describe the tutoring model in inves tigation "advisory-tu tor-resident" (ATR) that is carried o ut in the Cou rse of Sp ec ialization o f Family Medicine in th e Scho ol of Medicine of the UN A M , Mexico. Th e tuto ring model in investigation ATR, it is a theoretical-p ractical training p aradigm in this import a n t and fund amen tal area of the family med icine. The model ATR seeks to motivate and to interest tutors and residents to make investigation with b as e in the d emonstratio n and the formative su pervision through the con ti...
El propósito de este trabajo es describir, analizar y aportar elementos que conduzcan a obtener los fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos de la tutorización en las actividades de investigación de tutores y residentes en un programa educativo de posgrado (Especialización en Medicina Familiar). El tu tor d e la med icina de familia, los p rincipios y c a r a c terís ticas d e la tutoría y la relación tu tor-residente son element os fun damentales para el des arrollo adecuado d e los cu rsos de especialización de esta disciplin a. La tutoría o tu torización en med icina familiar es la b ase de la docencia y se centra en la f igura d e u na relación hu mana de enseñan za in divid ualizada tu torr e s i d e n te en la práctica asistencial, docente y de inves tigación. Los mod elos d e tutorizac ión en med icina de familia p rop orcion an herramientas ú tiles para estab lecer u na adecuad a relación tu tor-residente. En este trab ajo se des cribe el mod elo de tu torización en inves tigación Asesor-Tu t o r-R e s i d e n te, q ue se lleva a cabo en el C urs o de Especialización d e Med icina Familiar en la Facultad de Medicina de la UNAM, México. El modelo de tu torización en inves tigación Aseso r-Tu t o r-R e s i d e n te (ATR), es u n parad igma de capacitación te ó r i c o-p r á c t i c o en esta import a n te y fun damental área d e la medicin a de familia. El mod elo ATR pretende motivar e interesar a tuto res y residen tes p ara hacer inves tigación co n base en la d emostración y la su pervisión fo rmativa a través de la ases oría continu a, reflexiva, planeada y sistematizad a. Palabras clave : Tutoría en in ves tiga ción , med icin a fa miliar, mo delo a ses or-tu tor-r esid en te, do ce ncia d e la in ves tiga ción. Researchers training on family medicine: The tutoring model in investigation advisory-tutor-resident (ATR) " The tutor o f th e family medicine, the princip les and c h a r a c teristics of the tutorship, an d the relatio nship tutor-resid ent they are fu ndamental elements for the a p p r o p r i a te development of the cours es o f sp ec ialization of this d iscipline. The tutorship o r tutoring in family medicine are th e base of the teac hing and it is c en tered in the figure of a h uman relatio nship of teach ing in dividu alized tu tor-resident in th e assistance, educational practice an d inves tigation. T he tu toring mod els in family medicine provide usefu l tools to estab lis h an app ropriate relationsh ip tuto r-resident. In th is work is describe the tutoring model in inves tigation "advisory-tu tor-resident" (ATR) that is carried o ut in the Cou rse of Sp ec ialization o f Family Medicine in th e Scho ol of Medicine of the UN A M , Mexico. Th e tuto ring model in investigation ATR, it is a theoretical-p ractical training p aradigm in this import a n t and fund amen tal area of the family med icine. The model ATR seeks to motivate and to interest tutors and residents to make investigation with b as e in the d emonstratio n and the formative su pervision through the con ti...
Este estudio comparativo entre enfermos geriátricos sin problema cognitivo y cuidadores de pacientes con demencia, detectó diferencias importantes en la integración social (2.72 y 1.71 respectivamente) y número de personas en su red (7.60 y 3.95); estableciendo las bases para generar estrategias de atención que incrementen sus redes e influir en una mayor calidad de vida.
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