Quelle place accorder à la prosodie dans l'enseignement de l'espagnol pour des francophonesEl interés de la prosodia en la enseñanza de español para francófonos Mots clés : enseignement / apprentissage de la prononciation, phonétique, prosodie, accentuation, espagnol (langue étrangère), français (langue maternelle)Palabras clave: enseñanza y aprendizaje de la pronunciación, fonética, prosodia, acentuación, español (lengua extranjera), francés (lengua materna) Résumé : La prosodie joue un rôle essentiel dans la prononciation d'une langue, et par conséquent, dans l'enseignement de la prononciation de cette langue. Nous pensons que, pour parvenir à un bon niveau de communication orale, il est nécessaire d'acquérir une maîtrise des éléments suprasegmentaux de la langue étrangère étudiée. Cependant, l'enseignement de la prononciation, et en particulier de la prosodie, a souvent été négligé dans les programmes d'enseignement de l'espagnol en tant que langue étrangère, aussi bien que dans les manuels. Nous présentons quelques réflexions théoriques sur la question et nous proposons des activités didactiques consacrées à l'enseignement de l'accentuation, plus particulièrement pour des apprenants francophones.
Revue de linguistique et de didactique des langues 59 | 2019 Prononcer les langues : variations, émotions, médiations L'accentuation en cours d'espagnol langue étrangère : apports de la phonétique
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.