A inobservância de planos de manutenção corretiva e preventiva geram a degradação dos elementos construtivos e o aparecimento ou agravamento de manifestações patológicas. Este trabalho tem como objetivo realizar um levantamento das manifestações patológicas em uma balaustrada situada na região litorânea de Natal-RN. Foi realizada "in loco" uma ampla inspeção visual com acervo fotográfico para a identificação das áreas com manifestações patológicas, em seguida foi verificado, através do ensaio de inspeção, o nível de carbonatação do concreto através da aplicação de solução química de fenolftaleína. Os resultados indicaram, através da baixa coloração que prevaleceu no concreto, níveis significativos de carbonatação na maioria das peças de concreto. A partir da análise das fissuras da estrutura, do desplacamento do concreto e da corrosão da armadura, recomenda-se que sejam adotadas medidas emergenciais para amenizar as degradações provocadas pela agressividade ambiental.
RESUMOA extensão universitária é muito importante para formação de um graduando, desempenha papel de ligação entre a pesquisa e o ensino e contribui para a transformação da sociedade. Por outro lado, a pandemia impôs o isolamento social para boa parte do mundo, tornando necessário que as atividades de ensino sejam adaptadas e, na maioria dos casos, sejam feitas de forma remota para que o o ciclo de aprendizagem não seja interrompido ou que os problemas com o aprendizado sejam minimizados mesmo diante da situação atual. Para avaliar se o ensino remoto se mostra como uma boa alternativa para se manter o ciclo de ensino-aprendizado diante da situação de isolamento social, foram ministrados, pelo Programa de Educação Tutorial (PET) de uma universidade de Natal/RN para os alunos dos cursos de Engenharia Civil e de Arquitetura, três minicursos (Excel básico, Canva e Ftool) de forma remota usando a plataforma Blackboard e esta aplicação foi avaliada pela aplicação de um questionário aos participantes dos minicursos. Desta forma, mostramos como os minicursos foram planejados e aplicados, bem como discutimos os resultados da aplicação do formulário que nos mostram que o ensino remoto é viável e apresenta grandes possibilidades para capacitações diante do cenário de isolamento social e que pode ser usado como forma complementar ao ensino presencial tanto para capacitação profissional quanto para uma efetiva formação acadêmica.Palavras-chave: Ensino remoto, avaliação de ensino, extensão universitária.
Atualmente, como a dinamização da indústria da construção civil, as empresas tem pautado suas atenções na diminuição do custo e no prazo das construções, contudo ao acelerar o tempo de execução, o que se tem registrado é o atropelamento de etapas essenciais e ausência de controle de qualidade nos materiais e serviços, o que tem contribuído para o surgimento de diversas patologias e prejuízos em decorrência de retrabalhos e eventos pós-ocupação. Daí a importância do pleno conhecimento e domínio dos processos técnicos envolvidos na construção civil (planejamento, projeto, execução, uso e manutenção), e no caso do empreendimento analisado, o melhoramento da qualidade das habitações sociais. A metodologia adotada faz uso de organização dos dados coletados em campo e catalogação das patologias através de checklist de verificação dos sistemas prediais, relatórios fotográficos, formulação de diagnósticos e planos de intervenção para as manifestações patológicas encontradas. O objetivo deste artigo é identificar e analisar as patologias existentes em unidades habitacionais, construídas em um condomínio residencial multifamiliar, situado no município de Parnamirim-RN. Palavras-chave: edifícios. diagnóstico. construções.
Este artigo descreve o desenvolvimento e o estudo de uma mistura que servirá de agente impermeabilizante a ser aplicado nas faces externas de uma balaustrada construída na zona costeira em Natal/ RN. Para esse estudo, foi produzida uma mistura utilizando óleo de linhaça e cal virgem e foram confeccionados corpos de prova em cujas faces externas foi aplicada a mistura. Em seguida, os corpos de prova foram submetidos a testes laboratoriais. Verificou-se, através dos ensaios laboratoriais, que os efeitos da aplicabilidade da mistura nos corpos de prova resultaram na impermeabilização, diminuição e retardamento do processo de desgaste da estrutura. Como o óleo usado na mistura apresenta em sua composição agentes dessecantes tóxicos com alto poder de conservação, a mistura promoveu, de forma satisfatória, o aumento da vida útil dos corpos de prova e, portanto, está apta a ser aplicada nas faces externas da balaustrada. Palavras-chave: óleo de linhaça, cal virgem, patologia, construção civil. balaustrada.
O tema deste artigo são as discussões atuais sobre o currículo escolar. Duas visões sobre o mesmo tema foram analisadas filosoficamente com base em alguns elementos presentes na obra aristotélica: A primeira diz respeito à influência do contexto de atuação profissional na configuração curricular; A segunda se refere ao multiculturalismo, como referencial que ganha cada vez mais aceitação nas pesquisas atuais sobre o tema. As relações entre estas duas formas de conceber as pesquisas acadêmicas sobre o currículo foram analisadas a partir da demonstração de alguns princípios presentes na obra de Aristóteles. A partir deste exame filosófico, defendemos que, para que os estudos sobre currículo promovam ações mais eficazes é necessário passarmos a considerar, cada vez mais, o contexto de atuação profissional a fim de tornarmo-nos mais eficazes na tarefa de ensinar. Palavras-chaves: Currículo; Filosofia; Aristóteles. RESUMEN El tema del artículo son las discusiones actuales sobre el currículo escolar. Dos visiones sobre el tema fueron analizadas filosóficamente con base en algunos elementos presentes en la obra aristotélica: La primera se refiere a la influencia del contexto del profesional en la definición de un currículo; La segunda se refiere al multiculturalismo, como referencial que se vuelve cada vez más importante cuando se trata de investigación sobre el tema. Las relaciones entre las dos formas de concebir investigación académica o currículo fueron analizadas a partir de la demostración de algunos principios presentes en la obra de Aristóteles. A partir de esta perspectiva filosófica, defendemos que, para que se pueda mantener acciones más eficaces acerca del currículo es necesario que se considerare cada vez más el contexto del desarrollo profesional para llegar a ser más efectivos en la enseñanza. Palabras claves: Currículo; la filosofía; Aristóteles ABSTRACT The theme of this article are the current discussions on the school curriculum. Two views on the same theme were analyzed philosophically based on some elements present in Aristotle's work: The first relates to the influence of professional context in curricular setting; The second refers to multiculturalism, as a reference which acquire more and more acceptance in
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