The aim of this study is to analyze the efficiency of Brazilian football clubs in generating revenues and the reasons behind it. To achieve this goal, we applied quantitative methods including Data Envelopment Analysis and Tobit regression modeling to data on the best clubs from 2012 to 2014, according to the Brazilian Football Confederation ranking. The results allowed for the inference that the largest Brazilian clubs, such as Grêmio (RS), Palmeiras (SP) and Vasco (RJ), were not efficient in any period under analysis. Others, such as Guarani (SP) and Guaratinguetá (SP), were efficient in all of years under consideration. With the Tobit regression model, we were able to determine that winning titles and the elite status of a given club are decisive factors in achieving efficiency. Included among the strategies that allow for greater efficiency in Brazilian clubs are the better utilization of stadiums and club assets, maximization of the financial worth of player popularity, and joining these with titles and a place in the A Series. Finally, the results of this study contribute to the strategic development of the football business, highlighting the positive effects that efficiency yields for clubs, thus supporting the growing body of research on sports management in Brazilian academia.
Esse artigo teve como objetivo verificar os fatores que afetam o nível de eficiência na aplicação dos recursos públicos em educação básica dos municípios de Santa Catarina. Para tanto, utilizou-se o método não paramétrico de análise envoltória de dados. Posteriormente, aplicou-se um modelo de regressão Tobit. Pode-se inferir, ao nível de significância de 10%, que a qualidade de vida de um município afeta positivamente a eficiência na aplicação dos recursos públicos com educação dos municípios catarinenses. O PIB apresentou uma relação negativa com a escala de eficiência, podendo-se afirmar que, ao nível de significância de 5%, municípios que apresentaram maior poder econômico foram menos eficientes. Por fim, a densidade demográfica apresentou uma relação positiva com a eficiência dos municípios catarinenses ao nível de significância de 10%, se entende que municípios mais densamente povoados podem apresentar uma maior demanda com educação sem a necessidade de uma maior aplicação de recursos.
Neste texto apresenta-se resultados de pesquisa que teve como objetivo analisar a relação entre as estratégias de aprendizagem autorregulada e as características individuais de discentes do curso de Ciências Contábeis. Aplicou-se modelagem de equações estruturais com mínimos quadrados parciais - PLS-SEM - em amostra de 364 estudantes por meio do instrumento de Zimmermann e Ponz (1986). Os resultados revelaram as estratégias empregadas, bem como a relação entre as características individuais às estratégias, reforçam a premissa de que estudantes com diferentes características empregam diferentes estratégias. A discussão dos resultados apresenta evidências que podem contribuir com o processo pedagógico de ensino, bem como fornece insights para a explicar problemas da literatura sobre a temática de aprendizagem autorregulada.Palavras-chave: ensino; aprendizado; memorização; desempenho.
O presente trabalho possui como objetivo analisar e debater, a partir da literatura, as dificuldades enfrentadas por professores de graduação no curso de Ciências Contábeis e propor uma agenda de pesquisa. A amostra de artigos foi analisada detidamente a fim de identificar os problemas mais recorrentes. Os temas mais apontados pelos professores de Contabilidade foram problemas relacionados ao início e ao fim da carreira, à solidão, ao estresse, ao grande número de afazeres administrativos e às dificuldades de conciliar a teoria com a prática. Destaca-se o debate realizado pela pesquisa e a promoção da interação entre diferentes estudos levantados, tendo em vista principalmente que esse tipo de estudo é escasso no Brasil. A agenda sumariza oportunidades de pesquisa e visa promover mais estudos sobre o tema. Espera-se que este trabalho contribua com o ensino da Contabilidade, pois as dificuldades enfrentadas pelos docentes é uma variável importante para esse processo.
The present research describes the implementation process of the Continuous Audit in the Brazilian Navy (BN) payroll, which encompasses approximately 220 thousand individuals. Continuous Audit proved to be an excellent methodology for the internal audit team's daily work, improving the quality and the timeliness of the audits. Features from governmental organizations were used to improve the audit work. Specifically, internal auditors were able to make agreements to gain access to other government organizations databases as a way to crosscheck with Brazilian Navy payroll information. The case provides real situations, the challenges faced, and forward-looking perspectives on the use of the Continuous Audit tools and methods in governmental organizations. In the last years, the Continuous Audit enabled internal auditors to increase the scope of the audit, bringing light in multiple events that have not been revealed by traditional audit techniques.
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