A representação das mulheres na tecnologia tornou-se uma prioridade em todo o mundo e, com esse intuito, o presente artigo mostra uma iniciativa desenvolvida para pessoas que se identificam como tal, com o objetivo de aumentar as estatísticas de mulheres na área, apresentando noções tecnológicas. A iniciativa, denominada Imersão Tecnológica para Mulheres (ITM), oferece o ensino de dialetos usuais na área e apresenta os grandes feitos de mulheres que deixaram sua marca na tecnologia. Além das várias possibilidades de carreira, como jogos e ciência de dados, também promove a colaboração mútua com dinâmicas interativas. Dessa forma, objetiva inverter a lógica tradicional de que as mulheres devem se adaptar a um ambiente tecnológico dominado por homens.
As rugas surgem devido à perda de colágeno, elastina e gordura na pele, podendo ser dinâmicas (causadas por expressões faciais) ou estáticas (resultado do envelhecimento). A toxina botulínica tipo A (TXBA) é usada para amenizar o aparecimento de rugas faciais, que quando aplicada bloqueia a liberação de acetilcolina e relaxa os músculos, evitando que os tecidos sobrejacentes sejam marcados. Atualmente jovens buscam o tratamento com a TXBA de forma preventiva com intuito de evitar o surgimento de rugas estáticas. Neste artigo foi realizada uma revisão bibliográfica de estudos publicados entre os anos de 2013 a 2023, que trazem declarações de consenso de profissionais especializados e de várias literaturas sobre pontos e técnicas de aplicação da TXBA e seus benefícios quando utilizado de forma preventiva. O uso da toxina botulínica (TXBA) como medida preventiva no aparecimento de rugas faciais demonstrou ser eficaz, no entanto, são necessários mais estudos para avaliar a utilização preventiva da TXBA a longo prazo e sua eficácia na reeducação muscular para evitar a formação de rugas.
INTRODUCTION:Liver diseases have a high incidence in the whole world. In order to diagnose, stage and follow these diseases it is often necessary the execution of liver biopsy. There are many possible ways to perform the procedure and the rise of transumbilical endoscopic surgery (TUES) brings to the medical practice an additional good option.MATERIALS AND METHODS:The study is prospective, nonrandomised and cohort type. It involves 42 patients who underwent liver biopsy through TUES using conventional video laparoscopic material.RESULTS:Among the patients 18 (42.86%) underwent isolated liver biopsy and 24 (57.14%) to liver biopsy associated with umbilical hernia repair. Within those, 27 (64.28%) were male and 15 (35.71%) female. The average body mass index (BMI) was of 27.26 kg/m2, 10 were in the normal BMI range, 24 (57.14%) were in the overweight range, 6 (14.28%) had class I obesity and 2 (4.76%) had class II obesity. In none of the cases the procedure was converted to regular video laparoscopy, all the patients were discharged in the day after the procedure and reported a satisfactory aesthetic result.CONCLUSIONS:The study shows that liver biopsy using TUES has applicability and good results, including in obese patients that would have a contraindication to other methods.
Neste artigo, discutiremos sobre a escola que é constituída como um espaço que promove a socialização dos diferentes saberes sistematizados e possui o papel de transmitir o conhecimento. Tendo consciência que esta é a função primária, torna-se claro que necessita de professores que dominem variados conteúdos do conhecimento e todo o processo teórico-metodológico. Sendo assim, este artigo objetiva contribuir e refletir sobre as discussões referentes à formação inicial de professores em Educação Física, alicerçado nos pressupostos teóricos da Pedagogia Histórico-Crítica. A metodologia constou de uma pesquisa bibliográfica, elencando estudos publicados a partir de 2017, que possuíssem a mesma temática do presente estudo. Como resultado iniciais, observamos que o modelo de formação inicial de professores possui um caráter técnico pautado na teoria das competências. Logo, é necessário rompermos com os modelos de formação que sigam os interesses puramente produtivos e que essa formação esteja pautada na emancipação social do indivíduo.
O objetivo deste ensaio é procurar afirmar o candomblé como uma comunidade de saber, pautada em matizes e ancestralidades africanas, (re)inventada nas brechas e fissuras de um Brasil colonial violado, extrativista e expropriador de humanidades negadas a povos e culturas que foram extirpadas de seus territórios e escravizadas à revelia. E, nesse sentido, passível de contribuir com o ambiente escolar, orientado por princípios antirracistas, inclusivos e decoloniais. A discussão inspira-se na outridade possível a partir da narrativa de uma jovem, nascida e educada em um terreiro de candomblé, em ocasião de encontros narrativos durante os meses de janeiro e fevereiro de 2022, na cidade de Campinas-SP, para uma pesquisa de doutorado em Educação, em andamento. Frente à necessidade de afirmar a sua existência na escola, no início de sua escolarização, a jovem ressignifica a experiência de si e, quiçá, dos outros, ao dialogar e partilhar sua cosmopercepção com seus pares.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.