Проблема и цель. В статье представлен анализ возможностей современного художественного образования выступать в качестве эффективного инструмента сохранения этнокультурной идентичности коренных малочисленных народов Севера на материале Красноярского края. Цель статьи провести комплексное исследование существующих образовательных практик в сфере художественного образования на Севере Красноярского региона, выявить их роль в формировании этнокультурной идентичности обучающихсяпредставителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Методология. Статья основана на анализе материалов полевых исследований, проводимых с 2010 года по настоящее время на северных территориях Красноярского края (Эвенкийский муниципальный район, Таймырский Долгано-Ненецкий муниципальный район). В качестве основного метода было выбрано полуформализованное экспертное интервью. В качестве респондентов выступили как специалисты, реализующие образовательные программы в сфере художественного образования, так и мастера, сформировавшиеся в ходе освоения этих программ. * Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований, Правительства Красноярского края, Красноярского краевого фонда поддержки научной и научно-технической деятельности в рамках научного проекта № 17-16-24601. Исследование выполнено при поддержке Красноярского краевого фонда науки в рамках реализации проекта: «Разработка научно-методического обеспечения сохранения уникального культурного наследия для кетской и энецкой этнокультурных групп коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, проживающих на территории Красноярского края» Колесник Мария Александровнакандидат культурологии, кафедра культурологии, Сибирский федеральный университет, Красноярск, Россия.
This article is devoted to the study of the concept "Siberia" and its specifics of visualization in paintings on the example of the contemporary Krasnoyarsk artist Anton Dovnar. Of particular interest is the fact that the authors propose to consider the concept of "Siberia" not on the verbal, but rather on the visual level. The relevance of the study is in determining the additional possibilities of forming a regional identity, in expanding the characteristics and content of the concept "Siberia" owing to the variety and depth of the painterly artistic image. The article presents the results of analysis of such concepts as "a Siberian", "Siberian mentality", as well as formation of the concept "Siberia" in the artistic milieu of the city of Krasnoyarsk. The practical part of the article presents the results of the study of the art of the painter, his works in the genre of still life, which is defined as a genre of visual art that can figuratively reflect important aspects of life, tastes, habits, social position of people through the material nature of specific objects. The findings show the specifics of visualization of the concept "Siberia" in the works of Anton Dovnar at all levels of expressiveness, available to painting: colour scheme, composition and subject matter. The study used general scientific methods of research, as well as the descriptive-discursive, analytical, generalizing-synthetic methods of art criticism. KEYWORDS Concept Siberia, visualization of the concept Siberia, Anton Dovnar, Siberian identity, modern Siberian art.
The article is devoted to the study of the role of memorial plaques as commemorative signs in the creation of a single “city text” of Kaliningrad. Based on the American resource Open Plaques, the most complete database of memorial plaques in Kaliningrad has been created at the moment. In the course of the analysis of the obtained material, it was found that the boards created in Kaliningrad over the past decades differ from those established in the Soviet period in thematic and artistic performance, the size of the non-verbal component of the text. This is how the plaques associated with preserving the memory of the heroes of local wars and armed conflicts are installed. Often, on updated plaques, the non-verbal component becomes larger, and the verbal text is supplemented with more specific information
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.