Hampir semua kegiatan di SMK Negeri 7 Jakarta memanfaatkan fasilitas Internet. Baik itu untuk proses kegiatan belajar mengajar, maupun pada bagian staff tata usaha. Untuk mendukung semua kegiatan tersebut diperlukan kinerja jaringan yang baik dan handal. Koneksi jaringan yang buruk pastinya akan menggagu proses kegiatan tersebut. Penerapan Quality of Service (QoS) merupakan sebuah solusi dari masalah diatas Quality of Service (QoS) merupakan teknik untuk mengelola bandwidth, delay, packet loss dan jitter untuk aliran dalam jaringan. Tujuan dari mekanisme QoS adalah mempengaruhi setidaknya satu diantara empat parameter dasar QoS yang telah ditentukan. Untuk mengetahui seberapa besar nilai QoS pada jaringan Internet SMK Negeri 7 Jakarta, maka harus dilakukan sebuah analisis parameter QoS. Analisis Quality of Service pada jaringan Internet SMK Negeri 7 Jakarta menekankan proses monitoring dan pengukuran parameter QoS yaitu throughput, delay, packet loss dan jitter. Tools yang digunakan untuk pengukuran parameter QoS adalah Axence Net Tools Pro 5.0 dan bandwidth monitor speedtest apps. Hasil akhir yang didapatkan setelah melakukan pengukuran QoS adalah jaringan Internet SMK Negeri 7 Jakarta masuk pada kategori sedang berdasarkan standarisasi TIPHON dengan nilai indeks 2,14.
Tujuan dari penelitian ini adalah membangun jaringan wireless point to point antara Kampus A dan Kampus B Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode research and development yang meliputi kegiatan analisis, perancangan, dan implementasi. Jalur komunikasi untuk menghubungkan Kampus A dan Kampus B Universitas Negeri Jakarta menggunakan jalur kabel Telkom, jalur tersebut digunakan sebagai backbone utama. Karena belum adanya penerapan fault tolerance pada jalur tersebut maka jaringan wireless point to point perlu dipersiapkan sebagai alternatif apabila terjadi kegagalan. Analisis kondisi lokasi pemasangan wireless yaitu ketinggian Gedung Sertifikasi 42 m dan Gedung Rusun Mahasiswa 17 m, dua lokasi berjarak 911 m dengan besar free space loss 99,24 dB – 99,49 dB, line of sight terbebas dari penghalang, dan radius fresnel zone 4,27 m – 4,33 m (BTS Telkom) dan 5,24 m – 5,32 m (Gedung Rabbani) dalam kondisi tidak terhalang. Perencanaan desain jaringan dalam mode bridge – station bridge, menggunakan perangkat keras Mikrotik Metal 2SHPn 30 dBm, Antena Grid 24 dBi, kabel pigtail LMR-400, dan tower triangle. Jaringan wireless point to point berhasil diimplementasikan dengan hasil pengujian yaitu terdapat banyak interferensi dari wireless access point lain, sambungan berhasil dilakukan dengan 0% packet loss, kekuatan sinyal -64,75 dBm, SNR 41,25 dB, CCQ 86,14%, dan throughput 11,15 Mbps.
Dengan diterapkannya program Cyber School di SMA Negeri 1 kota Sukabumi, maka pelayanan jaringan wajibditingkatkan. Pelayanan jaringan yang ada saat ini masih belum maksimal terutama pada bagian pemfilterandan keamanan jaringan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan sistem keamananjaringan menggunakan firewall dan web proxy berbasis Mikrotik. Penelitian yang dilakukan di SMA Negeri 1Kota Sukabumi bulan Oktober sampai dengan Desember 2014 ini menggunakan metode Research and Development. Membuat aturan firewall dan web proxy selanjutnya menkonfigurasikan aturan tersebut padarouter gateway dan pada tahap terakhir akan melakukan uji tes terhadap setiap aturan yang telah dibuat.Konfigurasi yang diterapkan akan menjatuhkan semua aktivitas paket data yang dianggap membahayakansejumlah port. Mem-blok paket data menuju router gateway dari jaringan lokal maupun jaringan internet selainadministrator. Mem-blok situs – situs porno dan situs lainnya yang dianggap berbahaya. Hasil uji tes danscanning yang telah dilakukan didapatkan bahwa firewall dan web proxy telah berhasil mencatat alamat IPyang mencoba memasuki sistem kedalam address-list dan menolak koneksinya. Sehingga kesimpulannya,menerapkan aturan pada firewall dan web proxy telah dapat mengamankan jaringan dari serangan awalcracker.
Fitur otentikasi dan otorisasi merupakan sebuah fitur yang umum diterapkan dalam sistem informasi. Otentikasi merupakan suatu proses untuk mengidentifikasi pengguna yang masuk ke dalam sistem sedangkan otorisasi merupakan proses pemeriksaan privileges atau hak istimewa bagi pengguna yang mengakses sistem tersebut sehingga fitur-fitur yang ada dapat disediakan sesuai dengan kebutuhan pengguna. Pada umumnya fitur otentikasi dan otorisasi diterapkan dengan menggunakan proses login. Perkembangan teknologi saat ini telah mengantarkan pengguna kepada solusi permasalahan ini yakni dengan menerapkan teknologi yang disebut Single-Sign-On (SSO). Dengan teknologi ini, layanan yang terpisah dapat terintegrasi dengan baik dalam sebuah sistem. Saat ini banyak bermunculan framework aplikasi yang siap pakai untuk mempermudah pengembang aplikasi dalam mengembangkan aplikasi lainnya. Framework Laravel merupakan salah satu framework aplikasi yang dikembangkan dengan bahasa PHP. Adapun dalam mengembangkan SSO, Laravel menyediakan fitur bernama Laravel Passport. Aplikasi yang diintegrasikan dengan sistem otentikasi ini adalah Sistem Informasi Dosen dan Sistem Informasi Kurikulum di lingkungan Universitas Negeri Jakarta. Penelitian dilakukan sejak bulan Oktober 2016 hingga Juni 2017. Metode yang digunakan pada pengembangan SSO ini adalah metode prototyping. Penelitian bermula dari menganalisa kebutuhan sistem, lalu merancang prototype diantaranya merancang database dan tampilannya. Setelah itu membuat prototype dan mengujinya. Setelah pembuatan prototype selesai, prototype diterapkan ke dalam sistem yang diintegrasikan dan dilakukan pengujian kembali.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas peningkatan self-regulated learning siswa kelas XI Sistem Informasi Jaringan dan Aplikasi SMK Negeri 26 Jakarta setelah diberikan treatment strategi pembelajaran peer tutoring pada mata pelajaran platform komputasi awan. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 26 Jakarta, dilaksanakan pada bulan April – Mei 2019. Metode penelitian yang digunakan adalah quasy eskperimental yang diberikan perlakuan berupa strategi pembelajaran peer tutoring pada kelas ekperimen yang dibuat perkelompok dengan masing-masing kelompok terdiri dari satu tutor dan pada kelas kontrol diberikan perlakuan pembelajaran biasa tanpa dibuat kelompok. Kelas XI SIJA 1 yang merupakan kelas ekperimen terdiri dari 33 siswa dan kelas XI SIJA 2 yang merupakan kelas kontrol terdiri dari 36 siswa. Untuk mendapatkan data penelitian ini, dilaksanakan pretest sebelum diberikan treatment dan posttest setelah diberikan treatment. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan siswa kelas eksperimen yang diberikan treatment peer tutoring mendapatkan rata-rata skor 125,512 sedangkan untuk kelas kontrol mendapatkan rata-rata skor 114,06. Dengan demikian H0 ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran peer tutoring efektif dalam meningkatkan self-regulated learning siswa.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.