RESUMO O presente estudo teve por objetivo descrever as principais características do método Delphi e de grupo focal, como técnicas de obtenção de dados em pesquisas exploratórias. Trata-se de um estudo bibliográfico, realizado com materiais publicados em livros, revistas, redes eletrônicas etc., de fontes primárias e secundárias. Os resultados demonstram que a técnica de grupo focal não apresenta anonimato dos participantes, como ocorre no Delphi, e que a interação entre os participantes é realizada por feedback não controlado, ao contrário do que ocorre no método Delphi. O método de pesquisa Delphi é realizado por meio de questionários estruturados, aplicados aos especialistas, de forma intensiva e intercalada, em diversos rounds. Os principais benefícios da técnica de grupo focal para as pesquisas exploratórias estão em: i) auxiliar na formulação de hipóteses, pois a discussão sobre dado tema leva à clareza de pensamento, ajudando a expressar proposições de pesquisa; ii) auxiliar na identificação de conceitos relevantes de uma pesquisa, que pode ser a característica de um produto ou de um serviço, atuando na definição operacional de um conceito na identificação e testagem de novas ideias de pesquisa. Denota-se que ambos os métodos, Delphi e grupo focal, apresentam contribuições eficientes no levantamento de dados para as pesquisas de natureza exploratória.
A sustentabilidade é a forma como os seres humanos devem agir perante a natureza, a fim de preservar seus recursos para as gerações futuras. Na agricultura, deve-se aliar a preservação com a interação social, alcançando benefícios como um todo. Assim, o presente estudo teve como objetivo verificar as práticas de sustentabilidade ambientais realizadas em propriedades rurais. De maneira específica, o estudo visou caracterizar os aspectos socioeconômicos das propriedades e seus proprietários; verificar quais as práticas de sustentabilidade ambiental são realizadas nas propriedades; identificar o nível de importância das práticas de sustentabilidade, e apresentar os motivos que estimulam a realização das práticas. Os resultados do estudo mostraram que 55% das propriedades realizam as práticas de sustentabilidade, 41% não realizam e 4% não se aplicam. As práticas mais utilizadas foram adubação orgânica, melhoramento e sob semeadura de pastagens. Os principais motivos que estimulam a realização das práticas foram a redução de custos, atendimento a legislação e maior produtividade. Por meio do estudo, concluiu-se que é de extrema importância a realização de práticas sustentáveis nas propriedades, tornando-as adequadas a legislação, trazendo benefícios, aumentando seus lucros e viabilizando a atividade.
Dedico este trabalho a minha esposa Luciane e ao meu filho Arthur, bem como as meus pais Waldemar e Lurdes, que estavam sempre presentes e a todo instante estavam me apoiando neste trabalho. vi Agradecimentos Gostaria de mencionar nesta página, meu agradecimento a todos aqueles que, direta ou indiretamente, contribuíram para que este trabalho fosse realizado. Ao meu orientador professor Dr. Hamilton Luiz Corrêa, pela paciência, confiança e incentivo para a realização do trabalho, bem como pelos conhecimentos transmitidos, além da amizade. Aos Professores, da FEA/USP que lecionaram, Prof. Dr. Isak Kruglianskas, Prof. Dr. Martinho Isnard Ribeiro de Almeida, Prof. Dr. Roberto Sbragia, Prof. Dr. Lindolfo Galvão de Albuquerque e Profª Dra. Alessandra de Ávila Montini, pela amizade e dedicação. À professora Dra. Clandia Maffini Gomes, coordenadora do DINTER USP/UFSM/UNIPAMPA, por todo seu o empenho e dedicação para o desenvolvimento do curso, bem como por suas contribuições na qualificação do projeto de tese. À professora Dra. Adriana Backx Noronha Viana, por participar da banca de qualificação, por sua paciência, disposição e pelas excelentes contribuições. Ao Sr. Jânio Stefanello, presidente da INFRACOOP e ao Sr. José Zordan, superintendente da INFRACOOP, por nos ter proporcionado todo o auxílio na aplicação dos instrumento de coleta de dados em suas filiadas. Ao presidente da Cooperativa Creluz Sr. Elemar Battisti e funcionários Sr. Valdeir Battisti e Sr. Adriano Francisco Cocco agradeço pela disponibilidade atenção. Ao amigo Dr. Júlio Carneiro da Cunha, por suas valiosas contribuições para o êxito do presente trabalho. À Professora Ophélia Sunpta Buzatto Paetzold pelas revisões ortográficas, ao colega Dr. Velci Queiroz de Souza por suas valiosas contribuições. Aos meus colegas do pósgraduação, Claudio Sonáglio Albano, João Antônio Gomes Pereira, pela amizade e troca de conhecimentos, durante o período de realização dos créditos na FEA/USP em São Paulo. À minha família: minha esposa Luciane S. Munaretto, meu filho Arthur S. Munaretto, minha mãe Lurdes Albiero Munaretto e meu pai Waldemar Antônio Munaretto, pelo incentivo. Agradeço a DEUS por ter-me conduzido e iluminado nos momentos mais difíceis e de ter-me guiado até o final, pois sem ele não teria realizado este trabalho.
The study aimed at assessing how environmental management practices are incorporated and developed in pedagogical projects of undergraduate courses at the Center for Higher Education North-CES-NORS / UFSM. This is a qualitative study, developed from research conducted with coordinators of undergraduate courses of CESNORS / UFSM. Data were collected through a structured questionnaire with open questions, applied to the coordinators of undergraduate courses of CESNORS. The results show that none of the twelve (12) Pedagogical Projects Course (PPC) CESNORS / UFSM presents inserting chapter articulates environmental education with the Institutional Development Plan (IDP) and Institutional Educational Project (IPP). As for offering courses in environmental education, only four (4) courses to offer (Forestry, Journalism, Agronomy and Life Sciences). As the content of environmental education worked in different disciplines, only the courses Public Relations and Nutrition does not propose. With regard to the integration of environmental education to the disciplines of each course transversely, continuous and permanent, the results demonstrate that courses in Information Systems, Public Relations and Biological Sciences not have this integration.
Este estudo teve por objetivo verificar a relação entre o uso e as finalidades dos indicadores de medição de desempenho em Cooperativas de Eletrificação (CEs). Trata-se de uma pesquisa de natureza quantitativa de caráter correlacional, com dados obtidos nos meses de fevereiro, março de 2013, junto as CEs do Brasil. Os resultados obtidos demonstram a confirmação de todas as hipóteses levantadas, com forte correlação do uso dos indicadores com as finalidades de tomada de decisão estratégica (0,635) e monitoramento e controle (0,632) e moderada correlação com as finalidades de educação e aprendizagem (0,548), legitimidade (0,507) e comunicação externa (0,476).
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