Objective:to evaluate the contribution of the implementation of the Humanitude Care Methodology to the quality of health care in a Continuing Care Unit. Method:an action-research study with a non-probability convenience sampling, involving 34 health professionals from one unit in Portugal. Data was collected through a questionnaire and an observation worksheet for the Structured Sequence of Humanitude Care Procedures. We used data content analysis with the Statistical Package for Social Science, version 17.0. Results:health professionals demonstrated difficulties to provide care for people who are agitated, confused, disoriented, aggressive and who refuse care, and to communicate with patients who do not communicate verbally. The professionals valued the accomplishment of the stages of the observation worksheet. There were discrepancies between the perception of accomplishment and the actual practice. Throughout the implementation of the methodology, there was an increase in the practical application of the procedures, with positive repercussion for the patients and for the professionals. Conclusion:the results allowed to perceive the contribution of the process of implementation of the methodology, through the positive transformations in health care delivery.

Objective: To describe the experience in the implementation of the Humanitude Care Methodology (MCH) in the humanization of care for the elderly. Methodology: This is an experience report about the implementation of the MCH, in a Health Service in Portugal, with capacity for 30 elderly people, most of them having cognitive alterations. Results: The implementation of the MCH has shown positive results in the humanization of care for the elderly, namely in the reduction of agitation behaviors and better acceptance of care. There was a change in organizational culture, more focused on the person and on the humanization of care. Conclusion: The results reflect the need to introduce innovative care methodologies in the training of health professionals, with a focus on interaction, for a professionalized relational care that dignifies the person cared for and the care giver. RESUMOObjetivo: Relatar a experiência vivida durante a implementação da Metodologia de Cuidado Humanitude na humanização da assistência a idosos. Métodos: Tratase de um relato de experiência sobre a implementação da Metodologia de Cuidado Humanitude em um Serviço de Saúde, em Portugal, com lotação para 30 idosos, tendo a maioria alterações cognitivas. Resultados: A implementação da Metodologia de Cuidado Humanitude demonstrou resultados positivos na humanização da assistência aos idosos, nomeadamente na redução dos comportamentos de agitação e melhor aceitação do cuidado. Verificou-se mudança na cultura organizacional, mais focada na pessoa e na humanização da assistência. Conclusão: Os resultados refletem a necessidade de introduzir metodologias de cuidado inovadoras na formação dos profissionais de saúde, com foco na interação, para um cuidado relacional profissionalizado que dignifique a pessoa cuidada e quem cuida. Descritores: Humanização da Assistência; Serviço de Saúde; Enfermagem Baseada em Evidências; Assistência Centrada no Paciente; Assistência a Idosos. RESUMENObjetivo: Describir la experiencia de los profesionales de salud en la implementación de la Metodología de Cuidado Humanitude (MCH) con personas mayores. Método: Se trata de un relato de experiencia sobre la aplicación de la MCH en un servicio de salud en Portugal, con capacidad para 30 personas ancianas, la mayoría con alteraciones cognitivas. Resultados: La implementación de la MCH demostró resultados positivos en la humanización de la asistencia a los ancianos, en particular en la reducción de los comportamientos de agitación y mejor aceptación del cuidado. Se verificó un cambio en la cultura organizacional, más enfocada en la persona y en la humanización de la asistencia. Conclusión: Los resultados apuntan la necesidad de introducir metodologías de cuidado innovadoras en la formación de los profesionales de salud, con enfoque en la interacción, para un cuidado relacional profesionalizado que dignifique a la persona cuidada y a los cuidadores. Descriptores: Humanización de la Atención; Servicio de Salud; Enfermería Basada en la Evidencia; Atención Dirigida al Paciente; Asistenc...

Nursing students have difficulties interacting with cognitively impaired elders. This study aimed to identify students’ difficulties in interacting with elders, the causes of the difficulties in interacting with elders, the strategies used to reduce these difficulties, and the importance attributed to the Structured Sequence of Humanitude Care Procedures (SSHCP). It also aimed to assess the contribution of the Humanitude Care Methodology (HCM) to the development of interaction skills in nursing students. An exploratory descriptive study with a quasi-experimental design was conducted with a sample of 64 nursing students during their hospital clinical training. A control group (usual training) and an experimental group (HCM training) were used. Data were collected through a questionnaire applied at baseline and follow-up. Content analysis, chi-square tests, and Student’s t-tests were performed. The main difficulty identified was caring for agitated and confused elders. Difficulties were associated with a lack of theoretical–practical teaching, the clinical training context, lack of experience, and personality traits. HCM impacted positively on the development of students’ interaction skills. This study shows that HCM is an innovative methodology in nursing education that will allow for moving from an instrumental and technicist education into a more humanized training capable of transforming care.

The increasing number of elderly people with behavioral changes, agitation, aggressiveness, and refusal to receive care imposes new challenges to caregivers, who need to take ownership of innovative care methodologies to better take care of this group of people. Objective: To evaluate the benefits of the Humanitude Care Methodology (HCM) in order to improve the health condition of people admitted in a Portuguese Integrated Continuing Care Unit (UCCI). Methods: An action research study was conducted between September and December 2016. The sample consisted of 33 people who were admitted in this UCCI for at least 90 days. Monthly data collection, during four periods, using the Braden Scale, Morse Scale, Barthel Index and Mini Mental State Examination. The data was processed using the Statistical Package for Social Science, version 17.0. Results: The following decreases were observed: in individuals with cognitive deficit (93.94 percent to 81.82 percent); in individuals considered totally dependent (60.61 percent to 30.30 percent); at risk developing pressure ulcers (PU) (84.85 percent to 51.52 percent); in individuals who had PU (24.24 percent to 15.15 percent); in people with high risk of fall (45.45 percent to 39.39 percent); in the number of individuals with two antipsychotic prescriptions (27.27 percent to 9.09 percent). Conclusions: These results allowed to understand the positive benefits, of implementing the HCM, on the people receiving care, specifically at cognitive level, dependency level in activities of daily living, and the avoidance of physical and mental deterioration.

Editora Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. A Atena Editora não se responsabiliza por eventuais mudanças ocorridas nos endereços convencionais ou eletrônicos citados nesta obra. Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação.

Objetivo: compreender as repercussões do uso da Metodologia do Cuidado Humanitude na vida dos profissionais que atuam em uma estrutura residencial para pessoas idosas de Portugal, durante o enfrentamento da COVID-19. Método: Estudo descritivo, qualitativo, realizado em uma estrutura residencial para pessoas idosas no norte de Portugal. Participaram dessa investigação oito profissionais que apresentavam formação na Metodologia de Cuidado Humanitude e com experiência na assistência ao idoso. A coleta de dados ocorreu de forma online durante os meses de setembro e outubro de 2020, e os resultados foram analisados com base na análise de conteúdo de Bardin. Resultados: Participaram da pesquisa, enfermeiros, assistente social, psicólogo, sociólogo, terapeuta ocupacional e administrador. A problematização dos resultados seguiu duas grandes categorias as quais abordaram as temáticas referentes à consolidação de um ambiente saúdavel no trabalho e a redefinição da gestão do cuidado. Conclusão: Foi possível compreender que a Metodologia de Cuidado Humanitude repercutiu na vida dos profissionais de modo que os mesmos puderam identificar fatores motivacionais, satisfatórios e de valoração do processo de trabalho, assim como, características oriundas tanto dos pilares como dos fundamentos da metodologia, repercutiram de forma positiva na vida dos profissionais diante do enfrentamento das dificuldades experienciadas pela COVID-19.

Objetivos: conhecer os desafios da MCH na assistência aos idosos institucionalizados em tempos de pandemia. Metodologia: estudo descritivo, exploratório de abordagem qualitativa com participação de oito profissionais da saúde, de diferentes regiões de Portugal, com formação em MCH.  Os dados foram coletados no período de mês de agosto de 2020, através de entrevista semiestruturada individual. Utilizou-se a análise de conteúdo de Bardin (2016). Resultados: os desafios identificados foram o isolamento social e físico, uso de equipamentos de proteção individual (EPI’s), falta de profissionais da saúde especializados em MCH, medo de contaminar e de ser contaminado. Conclusão: a pandemia trouxe desafios aos profissionais de saúde que cuidam de idosos institucionalizados, em destaque é evidenciado a insegurança frente ao desconhecimento, no caso da COVID-19. A MCH demonstrou ser uma ferramenta indispensável na assistência aos idosos, ao permitir uma relação intencional e fortalecer os vínculos entre idosos e profissionais de saúde, dentre eles a enfermagem.

Objetivo: identificar consensos e divergências nas representações sociais sobre dignidade de estudantes de enfermagem e enfermeiros. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa, desenvolvido com o suporte da teoria das representações sociais por meio de sua abordagem estrutural. Os dados foram coletados por um questionário numa plataforma Google Forms®, respondido por 47 enfermeiros e 214 estudantes de uma Escola Superior de Enfermagem de Portugal. O estudo foi aprovado pela comissão de ética. Resultados: o respeito emergiu como termo central em ambos os grupos como duas dimensões semânticas: conceitual e relacional. Esta, vinculada às práticas de cuidado, foi mais forte no grupo de enfermeiros, que incluiu também a ideia de humanitude.  Conclusões: os resultados sugerem que as vivências profissionais e as reflexões sobre as práticas de cuidado, oportunizadas ao grupo de enfermeiros, ampliaram e matizaram as representações da dignidade, acentuando aspectos relacionais, o que pode repercutir na qualidade das práticas profissionais.ABSTRACTObjective: to identify consensus and divergence in the social representations about the dignity of nursing students and nurses. Method: this qualitative, descriptive study was conducted with the support of the structural approach of social representation theory. Data were collected using a questionnaire on the Google Forms® platform, which was answered by 47 nurses and 214 students from a Nursing School in Portugal. The study was approved by the ethics committee. Results: respect emerged as a central term in both the groups as two semantic dimensions: one conceptual and the other relational. The latter, in connection with care practices, was stronger in the group of nurses, who also included the idea of humanity. Conclusions: the results suggest that professional experiences of, and thinking about, care practices afforded to the group of nurses, expanded and nuanced their representations of dignity, emphasizing relational aspects, which can have repercussions on the quality of professional practice.RESUMENObjetivo: identificar consensos y divergencias en las representaciones sociales sobre la dignidad de los estudiantes de enfermería y enfermeros. Método: estudio descriptivo, con enfoque cualitativo, desarrollado con el apoyo de la teoría de las representaciones sociales a través de su enfoque estructural. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario en la plataforma Google Forms®, respondido por 47 enfermeros y 214 estudiantes de una Escuela de Enfermería en Portugal. El estudio fue aprobado por el comité de ética. Resultados: el respeto surgió como término central en ambos grupos como dos dimensiones semánticas: conceptual y relacional. Esto, ligado a las prácticas de cuidado, fue más fuerte en el grupo de enfermeros, que también incluía la idea de humanitud. Conclusiones: los resultados sugieren que las experiencias profesionales y las reflexiones sobre las prácticas de cuidado, proporcionadas al grupo de enfermeros, ampliaron y matizaron las representaciones de la dignidad, enfatizando aspectos relacionales, que pueden repercutir en la calidad de las prácticas profesionales.