Background: Curcumin has protective actions in neuropsychiatric disorders. Its mechanism of action is associated with the restoration of catecholaminergic balance, reduction of oxidative/nitrosative stress, protection against inflammation, and neuroprotection. Objective: In a first approach, the study presents an empty review of the potential effect of curcumin on cognitive performance in attention deficit hyperactivity disorder (ADHD).Methods: On a second moment, seeing the scarcity of studies and knowing that ADHD is related to hyperactive and anxious behavior, 20 spontaneously hypertensive Wistar rats (SHR) were divided into groups that received water (1 mg/kg/day), curcumin (50 mg/kg/day), or methylphenidate (1 mg/kg/day) for 42 days. Behavioral tests to assess activity (Open Field test), anxiety and impulsivity (Elevated Plus Maze, and Social Interaction), and memory (Y Maze and Object Recognition Test) were performed. Results: Animals treated with curcumin showed less anxious and hyperactive behavior. Related to the memory, the results can be related to hyperactivity. Conclusion: Thus, the data suggest that the treatments used here can beneficially modulate the anxious and hyperactive behavior of SHR.
Introdução: O mundo atualmente enfrenta uma pandemia que modificou os hábitos de vida da população em geral e gerou consequências na economia e na saúde pública, tendo em vista a potencial disseminação do patógeno, o SARS-CoV-2, que causa a doença COVID-19. As pessoas maiores de 60 anos foram apontadas como um dos grupos mais vulneráveis a desenvolverem a forma grave da doença. O objetivo deste estudo foi verificar na literatura os impactos da pandemia da COVID-19 em idosos e as estratégias de reabilitação que vêm sendo adotadas neste período. Metodologia: Tratou-se de uma revisão integrativa que utilizou artigos indexados nas bases de dados Medline, PubMed e Scielo publicados entre os anos 2020 e 2021 nos idiomas inglês, português e espanhol. Resultados: A pandemia da COVID-19 e o isolamento social trouxeram alguns transtornos para a saúde do idoso. Os artigos analisados nesta revisão elencaram alguns destes transtornos, entre eles função motora prejudicada, comprometimento na realização das atividades de vida diária, fraqueza adquirida na UTI e piora da fragilidade. Considerações Finais: A saúde do idoso no cenário atual demanda uma atenção mais específica que busque enfatizar não só a recuperação, como também a prevenção desses agravos à saúde. Além disso, as estratégias para alcançar esses objetivos devem ser melhor estudadas, a fim de encontrar métodos para o fornecimento de assistência de qualidade a essa população durante e no pós-pandemia.
Objetivos: verificar a adequação da ingestão de ferro e ácido fólico por gestantes de acordo com as recomendações preconizadas para essa fase. Métodos: Estudo transversal que envolveu 24 gestantes atendidas em Unidades Básicas de Saúde. As gestantes responderam ao questionário com dados socioeconômicos e gestacionais conforme dados presentes na caderneta da gestante do Ministério da Saúde. O estado nutricional das gestantes foi classificado conforme o Índice de Massa Corporal gestacional. A quantificação da ingestão dietética referente à energia, macronutrientes, ferro e ácido fólico foram calculadas com o auxílio do programa NutWin. Para fins de adequação, os resultados foram comparados com os valores de referência recomendados pela Organização Mundial de Saúde para energia e marcronutrientes e com o proposto pelo Institute of Medicine para micronutrientes durante o período gestacional. Resultados: Com relação ao estado nutricional, 41,7% estavam com o peso adequado, 25% com sobrepeso e 16,7% com obesidade. Observou-se diferença estatisticamente significativa entre a ingestão e recomendação de carboidratos (p < 0,05), ácido fólico alimentar (p < 0,05), ácido fólico total (p < 0,05), ferro alimentar (p < 0,05) e ferro total (p < 0,05). Das 24 gestantes 58,3% eram casadas, 83,3% completaram ensino médio ou superior e 100% tinham a renda mensal menor que 5 salarios mínimos. Conclusão: As gestantes apresentam inadequação quanto ao consumo de micronutrientes, o que evidencia a importância da suplementação individualizada das mesmas, com base na análise prévia da ingestão alimentar de micronutrientes e biomarcadores dos mesmos, para melhor atender as necessidades individuais desse período.
Objetivo: Relatar a experiência de um projeto de extensão universitária na realização de oficinas de educação em saúde em uma escola municipal do interior de José de Freitas PI. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, realizado no período de Março a Agosto de 2018 na Escolar Municipal Joaquim Euclides da Rocha, localizada na comunidade Graciosa, interior da cidade de José de Freitas PI. O projeto foi composto por acadêmicos da área da saúde, os encontros ocorriam com periodicidade quinzenal com duração de 2 horas, totalizando 12 encontros ao todo. As atividades tinham a participação de crianças e adolescentes do ensino fundamental e médio, ao todo participaram em torno de 100 crianças e adolescentes. Resultados: A escola é espaço de grande relevância para promoção da saúde, principalmente quando exerce papel fundamental na formação do cidadão crítico, estimulando a autonomia, o exercício de direitos e deveres, o controle das condições de saúde e qualidade de vida, com opção por atitudes mais saudáveis. Os encontros eram feitos através de rodas de conversa, voltadas para um tema específico em cada dia, sempre de forma lúdica, no intuito que as crianças tivessem interesse em participar das atividades propostas. Os Adolescentes mostraram-se muito participativos, questionadores e interativos. Durante as rodas de conversa percebeu-se muitas curiosidades e perguntas a respeito da sexualidade, das doenças sexualmente transmissíveis e relatos de alto índice de gravidez na adolescência na comunidade. Conclusão: Ações de educação em saúde permitem um espaço de troca entre o saber popular e o saber científico, além de permitir a construção de vínculo entre os profissionais de saúde e os usuários.
Devido ao grande destaque das afecções ocupacionais, a atuação da fisioterapia nos ambientes de trabalho, cresce a cada dia pela descoberta da importância do investimento em ações preventivas. Nessa perspectiva, objetivou-se analisar a partir da literatura científica, as intervenções fisioterapêuticas que são utilizadas nos distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada entre março e maio de 2022. A coleta de dados foi realizada por meio das bases: LILACS, MEDLINE, PUBMED e PEDro. Foram elegíveis estudos primários disponíveis na íntegra, estudos de análises, observacionais e ensaios clínicos, nos idiomas português, inglês e espanhol, publicados entre 2013 a 2022. Por sua vez, decidiu-se excluir teses, monografias, dissertações e estudos que fugissem da temática proposta. 58 estudos foram identificadas, contudo, após adoção dos critérios de elegibilidade, cinco estudos foram incorporados à revisão. De um modo geral, os estudos analisados reportaram que a fisioterapia possui um papel significativo na saúde do trabalhador. Conclui-se que a ginástica laboral e a cinesioterapia, assim como outros recursos, funcionam como potenciais intervenções fisioterapêuticas na abordagem de indivíduos com ou sem distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho, sendo eficientes na promoção e na prevenção de lesões, na diminuição do estresse ocupacional, no aumento da resistência à fadiga, na melhora da postura e na realização de movimentos executados durante o trabalho.
Há uma estreita relação entre o que as crianças são capazes de aprender (cognitivo) com o que sãp capazes de realizar (motor). Intervenções psicomotoras voltadas para desenvolvimento de habilidades motoras específicas pode influenciar positivamente nas dificuldades de aprendizagem. Assim, o objetivo desta revisão foi identificar estratégias de avaliação do desempenho motor em crianças com dificuldades de aprendizagem e sua eficácia. Para isto, uma revisão integrativa foi realizada nas bases de dados PubMed, Lilacs e Scielo, através das palavras-chave. Do total de 244 registros, 5 artigos contemplaram os critérios de inclusão nesta revisão sendo que excluíram-se trabalhos onde a dificuldade de aprendizagem está relacionada a desordem do neurodesenvolvimento ou distúrbios neurológicos. As estratégias de avaliação e encontradas foram: tarefas de motricidade fina, global, equilíbrio, organização espacial, temporal, lateralidade e esquema corporal, avaliação da escrita, leitura e aritmética. Conclusão: a avaliação das habilidades motoras é bem descrita como estratégia preventiva e efetiva para minorar as dificuldades de aprendizagem, em crianças com deficiência de aprendizagem.
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