A bandagem elástica como recurso terapêutico para o controle da sialorreia: análise de sua eficácia Elastic bandage as a therapeutic resource for the control of sialorrhea:an analysis of its efficacyEl vendaje elástico como recurso terapéutico para la gestión de babeo:análisis de su eficacia ResumoObjetivo: Verificar a eficácia da aplicação da bandagem elástica na musculatura supra-hióidea de pacientes com paralisia cerebral. Método: Estudo clínico prospectivo com análise da técnica de aplicações padronizadas de bandagem elástica em musculatura suprahioídea, realizada por oito semanas, consistindo na sua troca por três vezes por semana. Para analisar a eficácia do procedimento, questionários foram aplicados (qualidade de vida, controle de deglutição da saliva, de frequência e gravidade da sialorreia) e foi realizada avaliação do estadiamento da sialorreia em períodos pré e pós-terapias. Foram comparados dois grupos de pacientes, um denominado por espera assistida e outro, experimental, ambos com quatro * Universidade Federal de Sergipe, Aracaju, SE, Brasil. Contribuição dos autores:CS: orientação em todas as fases do trabalho, revisão do artigo e aprovação da versão final. BLA: revisão do artigo e aprovação da versão final. LVDC, LAVC, GMO, SSSS: coleta de dados, revisão de literatura, confecção do artigo e aprovação da versão final. CPHARC: orientação em todas as fases do trabalho, revisão do artigo e aprovação da versão final. Claudia Sordi, Brenda L. Araújo, Lavínia V. D. Cardoso, Laura A. V. Correia, Géssica M. Oliveira, Sinthia S. S. Silva, Carla P. H. A. R. César sujeitos no grupo, divididos igualitariamente entre os sexos, com idades entre quatro e doze anos (9 anos ± 3,55) para o grupo experimental e entre três e sete anos (4,25 ± 1,89) o de espera assistida. A bandagem elástica foi considerada eficaz quando o total de pontos obtidos após o procedimento foi igual ou superior a três pontos. Resultados: Houve diminuição da sialorreia em todos os sujeitos do grupo experimental por meio da aplicação da bandagem elástica e melhora na qualidade de vida, de acordo com seus responsáveis. No entanto, no grupo de espera assistida não foi observado progresso. Conclusão: A eficácia da aplicação da bandagem elástica para o controle da sialorreia foi comprovada no grupo experimental, contribuindo para o conhecimento na área da motricidade orofacial, além de enfatizar a reflexão acerca de procedimentos fonoterapêuticos não invasivos. E-mail para correspondência:Palavras-chave: Fonoaudiologia; Sialorreia; Ensaio clínico AbstractObjective: To verify the efficacy of elastic bandaging in supra-hyoid muscles in patients with cerebral palsy. Method: Prospective clinical study with the technique of standardized applications of elastic bandage in suprahyoid muscles, performed for 8 weeks, consisting of three times a week. In order to analyze the efficacy of the procedure, questionnaires were applied (quality of life, control of saliva swallowing, frequency and severity of sialorrhea) and evaluation of sialorrhea staging i...
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Objetivo: mapear e caracterizar as pesquisas na área da voz do professor, publicados em periódicos nacionais de Fonoaudiologia, no período de 2011 a março de 2021, por meio de uma revisão de escopo. Método: será desenvolvida uma estratégia de busca em três passos e as bases de dados utilizadas serão LILACS e SciELO, que indexam os periódicos de Fonoaudiologia. Serão considerados apenas artigos científicos, publicados entre janeiro de 2011 a março de 2021, no idioma português, envolvendo pesquisas primárias com professores, dos diversos níveis de ensino, carga horária, tempo de profissão e de instituições públicas ou privadas. Uma busca nas referências dos estudos selecionados e nos sites dos periódicos serão complementares. A extração dos dados será realizada por meio de um formulário elaborado para a presente revisão e os resultados apresentados em forma de gráficos e tabelas, acompanhados de uma narrativa. Resultados esperados: A diversidade de estudos e a busca pela compreensão da distribuição destes, ao longo dos anos, na Fonoaudiologia brasileira, permitirá um conhecimento amplo sobre como tem sido conduzidas as pesquisas na área. Considerações finais: Compreender as pesquisas desenvolvidas, por meio do mapeamento aqui proposto, e publicizar seus resultados, permitirá aos profissionais que trabalham na área da voz do professor um conhecimento do cenário atualizado. O que permitirá a projeção de estudos futuros e uma prática apoiada em evidências.
Introdução: a importância da voz para o exercício da docência tem sido constatada pela fonoaudiologia, considerada objeto de muitos estudos. Embora as publicações sobre voz do professor tenham sido constantes nas últimas décadas, os artigos que abordam efeitos de intervenções são mais recentes e pouco representativos. Objetivo: mapear e analisar os estudos sobre as intervenções em voz do professor, publicados nos periódicos nacionais de Fonoaudiologia, no período de janeiro de 2011 a março de 2021. Método: trata-se de um estudo de revisão de escopo, cujos critérios de elegibilidade foram artigos completos disponíveis online no idioma português, entre os anos de 2011 a 2021 e que apresentassem as estratégias de intervenção utilizadas no cuidado à saúde vocal do professor. Os periódicos selecionados para compor esta pesquisa foram CoDAS, Revista CEFAC, Audiology Communication Research e Distúrbios da Comunicação. Resultados: a partir da busca eletrônica, foram identificados 247 artigos disponíveis, sendo incluídos neste estudo um total de 18 artigos. As intervenções mais utilizadas são as atividades educativas, seguidas da aplicação de técnicas específicas e de fonoterapia. Constatou-se que há uma escassez de estudos com maior evidência e robustez quanto aos resultados das intervenções realizadas. Conclusão: o quantitativo de artigos publicados por ano variou de um a três, com predomínio de estudos do tipo observacional e descritivo, concentrados na região sudeste. Os benefícios apresentados pela aplicação das técnicas ou a realização de atividades educativas de promoção à saúde vocal foi evidenciado pela maioria das publicações.
Introdução: Os professores são a categoria profissional com maior risco para a disfonia, sendo a mais estudada na literatura fonoaudiológica na área da voz, o que mostra a importância de conhecer mais sobre os seus aspectos vocais e levantar as lacunas existentes para que pesquisas futuras possam preenchê-las satisfatoriamente. Objetivo: Mapear e caracterizar as pesquisas primárias na área da voz do professor, publicadas em periódicos nacionais de Fonoaudiologia, no período de 2011 a março de 2021. Métodos: Trata-se de uma revisão de escopo, realizada nas bases de dados LILACS, SciELO, além de uma busca complementar nas referências dos artigos incluídos e sites dos periódicos, foram levantados artigos de estudos primários publicados entre janeiro de 2011 e março de 2021. A busca eletrônica resultou em 247 artigos, dos quais apenas 78 foram incluídos na presente revisão. Resultados: Os estudos foram, em sua maioria, do tipo observacional (65,4%), com maior pico de publicação (20,5%) no ano de 2016; sendo 53,8% dos estudos conduzidos na região Sudeste, com maior publicação no estado de São Paulo, 34,6%. No que se refere às categorias temáticas, os estudos de correlação/associação foram mais prevalentes (24,4%), seguidos dos estudos que versam sobre autopercepção (12,8%) e sintomatologia (11,5%). Conclusão: No período da busca foram encontrados 78 estudos na área da voz do professor, publicados em periódicos nacionais de Fonoaudiologia. Há uma prevalência de estudos quantitativos, principalmente, aqueles com desenho observacional, o maior pico de publicações foi em 2016 e a região sudeste lidera o número de publicações.
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