У статті показано, що вирішальним чинником досягнення основних цілей реформування освіти є її інформатизація. Також досліджено рівень інформатизації загальноосвітніх навчальних закладів Житомирської області, спрямування використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності педагогів, розуміння педагогами місця комп’ютера й інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі. Запропоновано визначення поняття «інформатизація освіти» і підходи до побудови і розвитку інформаційно-освітнього середовища регіону, які базуються на дослідженні видів діяльності педагогів, що здійснюється в системі післядипломної педагогічної освіти. Визначено проблеми впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у загальноосвітні навчальні заклади області.
Стаття розкриває питання перспектив використання нових підходів до навчання фахівців системи післядипломної педагогічної освіти з позиції поняття «мобільність», що зумовлено динамічним розвитком інформаційно-комунікаційних технолог ій у сучасному світі. У статті запропоновано тлумачення поняття «комп’ютерно-мобільний пристрій», узагальнено характерні ознаки мобільних засобів, досліджено ставлення вчителів до їх використання як складової педагогічного процесу. Окреслено перспективи використання комп’ютерно-мобільних пристроїв в освіті, а також, розглянуто деякі аспекти організації навчання з використанням їх функціональних можливостей.
Дана стаття присвячена питанню відповідності рівня підготовки вчителя англійської мови вимогам, які висуває інформатизація суспільства. У статті розглядається блог як середовище професійного розвитку вчителів англійської мови в післядипломній педагогічній освіті. Також розглянуто можливості використання блогу як середовища для організації неперервного підвищення кваліфікаційного рівня педагога. У статті подано деякі аспекти створення і підтримки блогу, для чого визначено функції і критерії його оцінювання. Досліджено ставлення вчителів англійської мови до використання блогу в професійній діяльності, як засобу розвитку професійних компетентностей.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.