Аналіз Стану І Перспективи Інформатизації Загальноосвітніх Закладів Житомирської Області

Abstract

У статті показано, що вирішальним чинником досягнення основних цілей реформування освіти є її інформатизація. Також досліджено рівень інформатизації загальноосвітніх навчальних закладів Житомирської області, спрямування використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності педагогів, розуміння педагогами місця комп’ютера й інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі. Запропоновано визначення поняття «інформатизація освіти» і підходи до побудови і розвитку інформаційно-освітнього середовища регіону, які базуються на дослідженні видів діяльності педагогів, що здійснюється в системі післядипломної педагогічної освіти. Визначено проблеми впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у загальноосвітні навчальні заклади області.