<p><em>Penelitian ini bertujuan mengevaluasi keefektifan Modul Nusantara dalam memahami empat pilar kebangsaan; mengevaluasi keefektifan kegiatan kebhinnekaan, refleksi, inspirasi dan konstribusi sosial dalam mencapai tujuan pembelajaran Modul Nusantara; dan menilai kepuasan mahasiswa yang mengikuti Modul Nusantara. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan penelitian adalah menggunakan instrumen survei kuesioner yang dibagikan kepada mahasiswa Modul Nusantara dengan menggunakan pertanyaan tertutup dan terbuka. Selain itu, penelitian juga mengadakan FGD untuk memperdalam dan mengkonfirmasi jawaban dari survei kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkuliahan Modul Nusantara telah efektif dalam meningkatkan pemahaman empat pilar kebangsaan. Mahasiswa merasa lebih memiliki sikap nasionalisme, toleransi, kebhinnekaan, kekeluargaan dan berjiwa sosial serta jiwa kepemimpinan setelah mengikuti perkuliahan Modul Nusantara. Sikap-sikap tersebut dikembangkan oleh mahasiswa melalui proses pembelajaran yang tidak bersifat ceramah namun melalui proses pembelajaran alternatif dimana mahasiswa belajar mandiri melalui pengalaman-pengalaman menarik dan menyenangkan. Dengan demikian modul nusantara bisa mengembangkan sikap pancasilais, persatuan Indonesia, kebhinnekaan, cinta tanah air mahasiswa dimana sikap-sikap ini sangat bernilai tinggi untuk menjaga Negara Kesatuan Republik Indonesia.</em></p><p><em><strong>Kata kunci:</strong> Modul Nusantara, MBKM, Empat Pilar Kebangsaan, Pancasila, Kebhinnekaan</em></p>
<p><em></em><em>Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM yang sudah berjalan di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Al Azhar Indonesia (FEB UAI) dinilai memiliki dampak terhadap kualitas pembelajaran dan kualitas mahasiswa. Penelitian ini menganalisis dampak MBKM terhadap kualitas mahasiswa dari perspektif mahasiswa FEB UAI. Berdasarkan hasil analisis survey terhadap 224 responden, mahasiswa FEB UAI yang berinteraksi secara langsung dengan mahasiswa inbound, ditemukan dampak yang positif pada kualitas mahasiswa. Dampak terbesar terlihat pada peningkatan toleransi keberagaman dan menerima perbedaan. Di samping itu, mahasiswa FEB UAI juga merasakan peningkatan pada kemampuan komunikasi dan bekerjasama. Kata kunci: MBKM, kualitas mahasiswa, interaksi, komunikasi.</em></p><p><strong><em>Kata kunci</em></strong><em>: MBKM, kualitas mahasiswa, interaksi, komunikasi</em><em></em></p><p><em><br /></em></p>
<p><em>Cedera kimia pada mata merupakan satu kondisi kedaruratan dan berdampak signifikan pada mata. Di kehidupan sehari-hari, cukup banyak zat kimia yang digunakan, terutama sebagai zat pembersih. Tenaga kerja pendukung pada lingkungan FK Uhamka seperti petugas kebersihan, teknisi dan satpam berpotensi terpapar zat kimia pada operasional kerjanya. Permasalahan yang dihadapi mereka adalah kurangnya pemahaman dan pengetahuan tentang bahayanya zat kimia sekitar lingkungan sehari-hari, serta kurangnya pengetahuan tentang pentingnya penanganan yang cepat dan tepat pada cedera kimia mata.</em><em> </em><em>Metode yang digunakan sebagai s</em><em>olusi adalah memberikan pelatihan </em><em>secara daring tentang </em><em>pertolongan pertama cedera mata yang terpapar zat kimia. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bekerjasama dengan mitra yaitu PT Utama untuk memberikan pelatihan mengenai pengenalan dan penanganan awal cedera kimia mata secara tepat.</em><em> </em><em>Penyebaran informasi ini dilakukan dalam bentuk kegiatan pengabdian masyarakat yang berbentuk pelatihan secara daring melalui platform Zoom pada hari Minggu, 27 Maret 2022. </em><em>Kesimpulan yang diperoleh </em><em>sebelum dan sesudah webinar, diberikan pre-test dan post-test kepada peserta, dengan hasil didapatkan mayoritas adanya pengingkatan pengetahuan (p=0.019)</em>.</p><p><strong><em>Kata kunci: </em></strong><em>Cedera </em><em>k</em><em>imia </em><em>m</em><em>ata, Kedaruratan, Kebutaan</em><strong><em></em></strong></p>
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.