Penelitian ini membahas terkait dengan internalisasi nilai-nilai moderasi beragama abad 21 melalui media sosial. Sikap moderat merupakan karakter yang harus tertanam bagi umat Islam di tengah keberagaman agama, suku dan ras di Indonesia. Tulisan ini bertujuan untuk Memahami formulasi internalisasi nilai-nilai moderasi beragama melalui media sosial. Melalui telaah pemahaman secara tekstual dan kontekstual. Permasalahan yang ada dijawab melalui penelitian kepustakaan (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman modersi beragama dan peran media sosial membentuk suatu kesatuan dalam mendukung moderasi beragama di Indonesia berbasis literasi era digital 4.0 di abad 21. Media sosial berupa facebook, instagram dan youtube dapat dijadikan salah satu strategi dalam menggalakkan krisis moderasi beragama pada era digital 4.0 di Indonesia khususnya untuk kalangan milenial.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui informasi terkait penerapan Green Building dan Hambatan-hambatannya dalam penerapan Green Building di SMAN 3 Kuningan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa di SMAN 3 Kuningan terkait Penerapan Green Building di Masjid Biturahman SMAN 3 Kuningan adalah 1). Masjid Baiturrahman SMAN 3 Kuningan telah berhasil mengusung konsep Green building sebagai salah satu upaya untuk mengurangi pemanasan global dan efesiensi energi. 2). Hambatan-hambatan yang di hadapi adalah terkait konsistensi, dan kontribusi dalam menjalankan green building.
Penelitian ini merupakan kajian tentang kurikulum islam menurut Ali Ahmad Madkur. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode library research. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Sesungguhnya integrasi pengalaman manusia didalam kurikulum pendidikan Islam relevan dengan pemikiran Islam alam (al-kaun), 2) Sesungguhnya aturan-aturan langit seharusnya menciptakan kesatuan prinsip, yaitu; seluruhnya dari Allah yang satu dan mengajak/menyeru kepada prinsip-prinsip aqidah, 3) Asal penciptaan itu adalah satu, dan penciptaan itu merupakan sumber kehendak langsung dari Allah Yang Maha Esa, 4) Asal agama-agama itu adalah satu, yaitu beribadah kepada Allah dan tidak menyekutukan-Nya, 5) Para Nabi asalnya adalah satu, dan mereka merupakan umat yang satu serta memiliki tujuan yang satu pula, 6) Asal alam itu adalah terintegrasi, asal humaniora yang satu itu juga adalah terintegrasi, 7) Pembentukan manusia yang mampu secara positif dan aktif (interaktif) didalam membangun atau mengolah bumi (sumber Daya Alam) sesuai dengan metode (pedoman, aturan) Allah SWT, 8) Integrasi itu ada tiga macam, yaitu; integrasi horizontal, vertical dan eksternal, 9) Sesungguhnya integrasi itu tujuan akhirnya adalah komunikasi belajar untuk mencapai hasil paripurna (darajat-u al-kamal) yang telah disiapkan (difasilitasi) oleh Allah SWT, 10) Sesungguhnya materi kurikulum itu, memungkinkan untuk dibagi menjadi enam bidang yang saling melengkapi, diantaranya; ilmu-ilmu puisi dan hukum, ilmu-ilmu humaniora, ilmu-ilmu eksakta, ilmu-ilmu biologi, ilmu-ilmu seni ekspresif dan pendidikan olah raga.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.