We retrospectively evaluated the physical therapy interventions performed on dogs and cats treated at the Veterinary Hospital of the Faculty of Veterinary Medicine of the Federal University of Goiás - Regional Jataí from 2018 to 2019. From a total of 10 interventions with the establishment of physical therapy protocols, 6 were in canine species and 4 in feline cats. When considering the age of the patients treated, the older animals predominated. But with a wide range, ranging from five months to eight years. Observing the breeds, it was noted that the number of animals without defined breed (SRD) was predominant in the period followed. Regarding the diseases most frequently diagnosed during the analyzed period, the cutaneous lesions appear first, followed by motor dysfunctions, third the right thoracic limb (BAT) lesions, and finally the pelvic limb (MP) lesions. The knowledge of alternatives and or complementary therapies for prevention, treatment and rehabilitation of pathologies that affect the functionality of animals are extremely important for those who work in the area, besides serving to highlight the use of Physiotherapy in Veterinary Hospitals.
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Capítulo 3: Análise dos efeitos da cinesioterapia, laserterapia e eletroterapia no tratamento pós-cirúrgico de fratura da cabeça do rádio proximal no idoso: Um estudo de caso.
Este projeto teve como objetivo viabilizar o contato de alunos de graduação e profissionais das diversas áreas da saúde com a comunidade local para identificar e intervir nos possíveis fatores contribuintes para a presença de obesidade infantil e frequência de hábitos bucais deletérios relacionados às maloclusões. O público alvo foram crianças na faixa etária de 4 a 8 anos, pertencentes à comunidade externa à Universidade Federal de Goiás. Discussões, atividades e palestras sobre assuntos nutricionais e de higiene oral foram planejadas e executadas, com foco em abordagens preventivas direcionadas a crianças, pais/responsáveis e profissionais da educação. Questionários foram utilizados como ferramenta para avaliar a eficácia das ações de educação em saúde. Concluiu-se que as ações foram benéficas, porém as mudanças nos hábitos das crianças, envolvem fatores culturais, sociais e econômicos, sendo a família e a escola responsáveis pelo ensino da educação em saúde.
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