Este artigo tem coEste artigo tem como objetivo analisar processos de ressignificação de identidades de mulheres negras em sua relação com o processo chamado transição capilar e a maneira como a sociedade e as organizações vêm reagindo a essa ressignificação. O estudo contribui para o campo dos Estudos Organizacionais ao problematizar identidades em construção que transitam por diversos espaços sociais e organizacionais que precisam ser repensados a fim de compreender tal processo como muito mais amplo do que meramente estético, no sentido estrito deste termo. A pesquisa é qualitativa e envolveu a realização de entrevistas com roteiros semiestruturados com mulheres que passaram ou estão passando pela transição capilar, cujos enunciados discursivos foram analisados pela abordagem teórico-metodológica da análise francesa do discurso. Os principais resultados evidenciam que as entrevistadas, ao passarem pela transição capilar, tiveram suas identidades ressignificadas e que essa ressignificação traz relevantes alterações nas suas relações na sociedade e nas organizações.
This essay reflects on the measures adopted by the Brazilian government in the scope of education amid the COVID-19 pandemic. This reflection is necessary for the field of organizational studies, as such administrative actions in view of the pandemic can interfere directly in the formation of young Brazilians and their allocation in different positions in the labor market. One must think critically about the impacts that exclusionary, low-quality education can have on the exclusion of certain groups and their precarious access to job opportunities. We believe that the measures adopted by the Brazilian government reflect the society's structural racism and that institutional racism practiced by the Ministry of Education and Culture.Government actions based on meritocratic discourses during a pandemic contribute to the maintenance of group privileges and dominance, the marginalization of subordinated groups, and the aggravation of social and racial inequalities.
Este artigo teve como objetivo analisar as intencionalidades estratégicas e as condições sociais de produção dos discursos de uma literatura popular de autoajuda que se relaciona a um conhecimento de Administração, observando suas associações a construções históricas de gestão e de gênero. O estudo qualitativo consistiu na análise dos discursos presentes no livro “Técnicas de RH para selecionar e segurar marido”. O estudo contribui para o campo dos Estudos Organizacionais ao dar continuidade a questionamentos acerca de uma construção acrítica de conhecimento, que analisa como problemáticas as fórmulas prontas que banalizam os conhecimentos em gestão diante da complexidade de organizações e de vidas organizadas. A abordagem teórico-metodológica deste estudo é a análise francesa do discurso. Os principais resultados indicam que as intencionalidades dos discursos envolvem essencializações identitárias, se vinculando a performatividades de gênero que se vinculam a uma literatura popular de gestão que também se baseia em performatividades – repetições normativas – perigosas no sentido de desconsiderar, ao criar modelos de gestão, as próprias diversidades organizacionais e empresariais.
Este estudo teve por objetivo analisar as táticas e estratégias mobilizadas por pesquisadoras negras da área da Administração no Brasil para ocupar espaços em instituições federais de ensino superior. Partimos da perspectiva do cotidiano de Michel Certeau e das contribuições da abordagem da interseccionalidade, que juntas, permitirão compreender como estes dispositivos significados de poder de gênero, raça e classe atravessam a existência dessas pesquisadoras e afetam e são afetadas pelas suas táticas e estratégias cotidianas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e descritiva que envolveu entrevistas em profundidade analisadas sob a abordagem da análise francesa do discurso. Os principais resultados apontam que, apesar de todas dificuldades e obstáculos, as mulheres negras têm ocupado um espaço próprio dentro da academia e dos estudos em Administração, a partir do qual suas táticas se modificam para funcionar dentro das fissuras de novas dinâmicas de poder, causadas a partir de dispositivos de poder socialmente construídos.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.