El modelo de inteligencia de Cattell-Horn-Carroll (CHC) propone que los procesos cognitivos que componen la inteligencia pueden conceptualizarse como habilidades específicas, implicadas en tareas particulares, y habilidades generales, relacionadas con una amplia cantidad de contextos. Entre las habilidades más estudiadas bajo este modelo se encuentra la velocidad de procesamiento, identificada como uno de los mejores predictores del rendimiento académico y de la capacidad cognitiva general. En este artículo se presentan los resultados del análisis de la relación entre la velocidad de procesamiento y rendimiento académico general. Se evaluó una muestra de 223 estudiantes (53% mujeres) de Preescolar y básica primaria. Los resultados muestran una diferencia en la capacidad predictiva del componente perceptual (β =.76, p < .001) y conceptual (β =.09; p = .121) de la velocidad de procesamiento en procesos académicos básicos de lectura y matemática, así como ajustes similares en modelos de regresión a partir de su conceptualización como habilidad general (R2 = .68) o específica (R2 = .69). El análisis de la relación grado a grado mostró cambios en la capacidad predictiva de la velocidad de procesamiento sobre las habilidades académicas conforme avanza el proceso educativo, apoyando modelos previamente establecidos en el área (Cai, Li & Deng, 2013; Demetriou, Spanodius & Shayer, 2014). Finalmente, es generó un modelo de ecuaciones estructurales (X2=1.431; p=.232; CFI=1.000; TLI=.999; NFI=.999; RFI=.996; RMSEA=.044) que permitió probar el ajuste de los modelos propuestos a los datos.

Predictions of hospital beds occupancy depends on hospital admission rates and the length of stay (LoS) according to bed type (hospital and intensive care unit beds). The objective of this study was to describe the LoS of COVID-19 hospital patients in Colombia during 2020-2021. Accelerated failure time models were used to estimate the LoS distribution according to each bed type and throughout each bed pathway. Acceleration factors and 95% confidence intervals were calculated to measure the effect on LoS of the outcome, sex, age, admission period during the epidemic (i.e., epidemic waves, peaks or valleys, and before/after vaccination period), and patients’ geographic origin. Most of the admitted COVID-19 patients occupied just hospital bed. Recovered patients spent more time in the hospital and intensive care unit than deceased patients. Men had longer LoS than women. In general, the LoS increased with age. Finally, the LoS varied along epidemic waves. It was lower in epidemic valleys than peaks, and became shorter after vaccinations began in Colombia than before. Our study highlights the necessity of analyzing local data on hospital admission rates and LoS to design strategies to prioritize hospital beds resources during the current and future pandemics.

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La facultad de Ciencias Sociales y el programa de Psicología de la UCO, con el apoyo de la Asociación Colombiana de Facultades de Psicología (Ascofapsi), presentamos a toda la comunidad académica el libro denominado Investigación en Psicología, el cual hace parte de la colección «Cuadernos de Ciencias Sociales ». Este es fruto del trabajo mancomunado de diferentes personas e instituciones que, interesados en ampliar el conocimiento psicológico, han desarrollado estudios rigurosos que responden al interés de dar fundamentación y bases firmes a la ciencia del comportamiento, en estos momentos en el que la psicología está llamada a dar respuestas contundentes para promover el bienestar de las personas por encima de prácticas carentes de validez o ejercidas fuera de lo científico, lo cual solo se consigue desde la investigación y la teoría rigurosamente desarrollada. Este libro logra consolidar el interés y la constante actividad investigativa de los psicólogos en Colombia, siendo muestra fehaciente de que existe una madurez en el gremio, en especial desde las facultades y los programas de Psicología; estos buscan la generación de conocimiento que permita sentar posición, dignificar la profesión e impactar significativamente en las personas.

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