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Durante siglos, la universidad fue un espacio altamente excluyente y pese a los avances, aún hay vestigios remanentes de la época de discriminación, los cuales dificultan el ingreso, permanencia y egreso de ciertos colectivos históricamente marginados, como las personas con discapacidad. Este artículo presenta el caso de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil en torno a la inclusión y discapacidad. Se plantea como objetivo i) describir el interés de la comunidad académica de la institución en torno a la discapacidad y ii) analizar las características del estudiantado con discapacidad de las cohortes desde el año 2013 hasta el 2017. Para ello se realizó un estudio descriptivo de la producción científica de los miembros de la institución y un análisis de los registros de estudiantes con discapacidad. Los resultados sugieren que hay un interés creciente en el tema por parte de los graduandos de la institución. También indican que no existen diferencias considerables en el ingreso de estudiantes con discapacidad según su género o provincia de origen, pero sí por grado y tipo de discapacidad. Además, son infrarrepresentados en cierto tipo de carreras. El ingreso de estudiantes con discapacidad a esta universidad ha ido en aumento desde el 2013, pero hasta la fecha no ha alcanzado el 1% de la población estudiantil. Por último, se exhorta a investigadores, docentes e instituciones a emprender iniciativas de inclusión educativa en pos de una sociedad ecuatoriana más íntegra, solidaria y justa.

Objetivo: Analizar la prevalencia de neuromitos en una muestra de estudiantes ecuatorianos de carreras afines a la educación. Métodos: Se administró un cuestionario a 328 participantes con el fin de evaluar su creencia en neuromitos y conocimiento general sobre el funcionamiento cerebral. Resultados: El 97.87% de los encuestados está interesado en las neurociencias con relación al aprendizaje y el 91.16% considera que son relevantes en su quehacer profesional; no obstante, solo el 45.12% lee publicaciones periódicas al respecto y el 37.20% ha recibido instrucción formal en la temática. En promedio, los estudiantes fallaron en identificar el 56% (DT= 27%) de los neuromitos y respondieron correctamente al 54% (DT= 25%) de las interrogantes de conocimiento general, sin mostrar diferencias significativas por género. Contrario a la literatura, la edad fue el único predictor significativo de la creencia en neuromitos y el interés, la lectura y la instrucción predijeron negativamente el conocimiento general en neurociencias. Más aún, no se encontraron correlaciones significativas entre edad, creencia en neuromitos y conocimiento general en neurociencias. Los resultados obtenidos con respecto a la prevalencia de neuromitos son congruentes con investigaciones pasadas en muestras latinoamericanas y europeas. Conclusiones: Los neuromitos representan una amenaza especialmente alarmante en los países en vías de desarrollo y su estudio es esencial para el diseño de nuevas y mejores iniciativas que coadyuven a su reducción.

El presente artículo tiene por objetivo analizar la relación triádica entre la educación, psicología y neurociencias en el marco de la neuroeducación. Con este fin se llevó a cabo una exhaustiva revisión de la literatura más relevante en torno a la temática. Los precedentes históricos de la neuroeducación se pueden rastrear hasta la introducción del discurso psicológico en la educación, lo que posteriormente se transformó en la psicologización de la escuela. Discutiblemente, la irrupción de lo neuro en la cultura y el advenimiento de las nuevas neurosubjetividades acabaron por destronar a la psicología de su posición privilegiada en el espacio educativo. Bajo promesas de liberación, independencia y cientificidad, la neuroeducación prosperó precipitadamente sin atender a la multiplicidad de dificultades filosóficas, metodológicas y éticas que todavía la agobian. No obstante, la relación estructural entre psicología y neurociencias atisba la incapacidad de las últimas para desligarse del paradigma psi. Más aún, desde la contrapsicología, se puede argumentar que lo neuro, más que un estadio independiente, es una extensión de lo psi acondicionada a la época. Bajo este planteamiento, la neuroeducación no es una alternativa a la predominancia psicológica sino un retorno a ella que amenaza con la neurologización. Por ende, es imperativo que se revincule el aprendizaje a la cultura, se reconquisten los espacios educativos y se concientice a los maestros de su agencia para que la educación pueda, sin ignorar las valiosas aportaciones de las otras disciplinas, reconocerse a sí misma como un saber autónomo, eminentemente integrador e independiente.

OCAMPO, J.; GUERRERO, M.; ESPÍN, L.; GUERRERO, C. & AGUIRRE, R.Asociación entre índice de masa corporal y depresión en mujeres adolescentes de la ciudad de Quito, Ecuador. Int. J. Morphol., 35(4):1547Morphol., 35(4): -1552Morphol., 35(4): , 2017. RESUMEN:El sobrepeso y la obesidad tienen una prevalencia que está aumentando mundialmente, principalmente en adolescentes; se relacionan con enfermedades crónicas graves y depresión, especialmente en mujeres. Se estudió a 180 mujeres adolescentes de Quito, Ecuador, muestreadas por clusters bietápico, a quienes se midió el índice de masa corporal (IMC) y se realizó el Inventario de Depresión de Beck I-A (IDB I-A), luego de obtener el asentimiento y consentimiento informado. Los datos fueron ingresados en Excel 2011 y procesados en SPSS v22, para determinar la asociación entre el IMC y depresión. La validación interna del IDB obtuvo un Alfa de Cronbach de 0,818; para la variable respuesta se utilizó la prueba de ANOVA de un factor, con un error alfa <0,05; se utilizó la prueba post-hoc de Games-Howell para diferenciar las medias; se obtuvieron datos descriptivos de posición y dispersión de las variables. Se encontró un 27,22 % de individuos con sobrepeso y obesidad y un 25,56 % con problemas depresivos, más frecuentes en mujeres de 19 años. Hubo diferencia entre las medias de depresión del grupo de peso normal vs sobrepeso y obesidad (p<0,05); la prueba post-hoc de Games-Howell diferenció peso normalsobrepeso (p<0,05). El riesgo relativo fue de 8,55. Estos resultados son similares, tanto en las variables de sobrepeso y obesidad, como en depresión, a los informados en otros estudios. Se observó una asociación estadísticamente significativa entre las variables de estudio (sobrepesoobesidad y depresión), en mujeres adolescentes de la ciudad de Quito, Ecuador.PALABRAS CLAVE: Índice de masa corporal; Obesidad; Depresión; Inventario de Depresión de Beck; Adolescentes. INTRODUCCIÓNLa identificación de sobrepeso y obesidad es común-mente realizada por medio del índice de masa corporal (IMC), que se define como la medida del peso (masa) del sujeto, corregida por el cuadrado de la estatura (Lacunza et al., 2015). El IMC es una herramienta valiosa en la determinación del grado de sobrepeso y obesidad en la población adolescente, aún mejor que el porcentaje de grasa corporal, el cual puede sobreestimar estas condiciones (Aguilar Cordero et al., 2012;Padilla, 2014). No obstante, debe considerarse la diferencia de los niveles umbrales de IMC que indican sobrepeso y obesidad en adolescentes, en concordancia con las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y de su Grupo de Trabajo Internacional sobre Obesidad (IOTF, por sussiglas en inglés); desde los 18 años en adelante estos niveles son los mismos que los de la población adulta (Kaufer-Horwitz & Toussaint, 2008). La tipificación ponderal, de acuerdo a los niveles del IMC, contempla las categorías de Peso Bajo, Peso Normal, Sobrepeso y Obesidad (Lacunza et al., 2015;Ramos Rosales et al., 2016).Según la OMS, la obesi...

SUMMARYMultilocus enzyme electrophoretic analysis was employed to assess the genetic relatedness of Neisseria gonorrhoeae. Based on the diversity of electromorphs at 9 enzyme loci, 16 electrophoretic types (ETs) were established amongst the 65 isolates. The average number of alleles per enzyme locus was 1-7 and the mean genetic diversity per locus was 0-212. The majority of isolates belonged to either ETI (32-3%) or ET2 (16-9%). No specific correlation of ETs was seen with serovars as the major types, ETs 1 and 2, were found distributed amongst the various serovars. Major serovars such as Bacjk (I B-1/2) and Bajk (I B-3/6) were each represented by 6 or 8 ETs respectively. Analysis of the genetic relationships of ETs to each other showed some clustering of subgroups that were more closely related than others.

Restriction endonuclease (RE) digestion patterns of 26 isolates of Neisseria gonorrhoeae representing different serovars of serogroups Wl, WII, and WIII were generated by agarose pellet entrapment and in situ digestion with Hinfl and BglII. The method was fast, simple, and reproducible, and stable RE patterns were produced from subsequent in vitro passages. The cost of culture materials was reduced considerably, and no toxic or flammable solvents needed to be used. Excellent resolution of DNA fragments of higher molecular weights was obtained as a result of minimal mechanical shearing of the DNA. The REs Hinfl and BglII were discriminative in the fragment length ranges of 2 to 6.5 and 2.5 to 21.5 kilobases, respectively. On the basis of densitometric scanning of electrophoretograms generated by Hinfl digestion, the 26 isolates representing 12 serovars were divided into seven groups. BgIII was found to be more discriminative; 15 RE patterns were established among the 26 isolates. Patterns generated by both REs showed that there was no correlation between a particular RE pattern and a serovar, since strains with identical RE patterns were from different serovars. With the exception of two strains (D3 and D14), which demonstrated positive correlation when both enzymes were used, all strains with identical serovar patterns had different RE patterns. * Corresponding author. MATERIALS AND METHODS Bacteria. A total of 26 N. gonorrhoeae strains were isolated from symptomatic, untreated male patients with urethritis. All isolates were confirmed as N. gonorrhoeae by colony morphology, Gram stain, oxidase reaction, and acid production from glucose but not maltose, sucrose, lactose, or fructose. Purified stock cultures were maintained in Trypticase soy broth (BBL Microbiology Systems, Cockeysville, Md.) containing 20% glycerol and stored at-70°C. Isolates were subcultured on modified Thayer-Martin agar (MTM; BBL) and incubated at 36°C with a 5% C02 atmosphere in a humidified incubator for 20 h. Growth on MTM plates was examined with diffuse, angled, transmitted light by using a stereoscopic microscope (x10). N. gonorrhoeae exhibiting type T4 morphology was characterized by colonies which were colorless with an entire edge, transparent, and of low convex elevation.

RESUMEN: Las glándulas salivales humanas pueden ser gravemente lesionadas por la radioterapia utilizada contra neoplasias de cabeza y cuello, produciendo hiposialia y xerostomía, las cuales afectan la salud oral y sistémica, mermando la calidad de vida de la persona. Los tratamientos convencionales actuales están diseñados para disminuir los síntomas, sin actuar sobre los cambios fisiopatológicos que se dan a nivel glandular. Esta revisión intenta analizar aquellas terapias preventivas y/o curativas que están desarrollándose en el campo biomolecular y que tienen un futuro prometedor por sus características innovadoras: terapia génica, terapia con células madre y terapia con factores de crecimiento. Se evidencia un aporte adicional de la nanotecnología, la cual está mejorando las vías de aplicación de los tratamientos.