La cuestión del canon se halla en la génesis de las que han sido las líneas de pensamiento del grupo en los últimos veinte años. La constatación de su carácter histórico así como de la intervención de distintas esferas del polisistema literario en la determinación del objeto literario mismo o del decisivo papel de las instituciones y los distintos agentes culturales en su conformación va a desembocar en las líneas de investigación transitadas seguidamente. El segundo centro de interés viene constituido por el estudio de las ideas literarias, del llamado género secundario, esto es, del pensamiento que ha despertado la literatura. Dos serán los hitos fundamentales dentro de este objeto de estudio: de una parte, la Historia de las ideas literarias (1214-2010) (2011) que comporta el número octavo de la Historia de la literatura de Mainer, y, de otra, el monográfico titulado Pensamiento y crítica literaria en el siglo XX (castellano, catalán, euskera, gallego) publicado en cátedra en 2019 como resultado principal del Proyecto de Investigación “Las ideas literarias en la España del siglo xx (castellano, catalán, euskera y gallego)” (FFI2013-44011-P). El tercer gran lugar que ha despertado nuestra atención dentro de las tradiciones teóricas recorridas por el equipo ha sido el estudio de la historiografía literaria. El desarrollo de esta línea de investigación adquiere su cauce en el Proyecto de Investigación financiado por el ministerio, titulado “La historiografía literaria en la España de los siglos xix y xx (castellano, catalán, eusquera y gallego)” (FFI2017-82955-P).
Summary The paper discusses the significance of the concepts of ‘norm’ and ‘usage’ in the linguistic debate in 16th-century Spain. The understanding of what should be accepted as ‘norm’ and what as ‘(grammatical) correctness’ was far from uniform in that period. The concept of ‘authority’ with regard to these questions reveals various interpretations; it is by no means a simple transfer of a Latin classicist model. The authority on what should be regarded as ‘standard’ in the 16th-century discussion appears to have been established along the lines of the importance given to ‘usage’ and the meaning that each grammarian attached to this term. In this paper, altogether three positions are identified: (1) A number of scholars support the Quintilian codification and maintain the classical tradition; (2) others do not recognize any other authority but that of ‘common usage’, understood as the linguistic habits of the speakers, either in terms of a speech community (Valdés), or in terms of the individual speaker (Aldrete), and 3) those who consider ‘reason’, i.e., logic, as the sole principle guiding both grammatical doctrine and linguistic usage (Sanctius).
This article attempts to study the metodological possibilities which focalization, at the different levels distinguished by Uspenski in A Poetics of Composition, offers in the analysis of prose. Our hypothesis is that the phraseological level is not a level of analysis but a level of convergency of the other levels; hence, it is not a metadiscoursive level but a discoursive one. This convergency, which is named focalization, is analyzed as pattern of a text of Valle Inclán's Sonata de Otoño. Finally, relations between focalization and ideology are presented.
Estudio de estilística textual que, tomando como punto de partida la inventio de Quevedo, analiza los procedimientos constructivos de sus sonetos, a partir de un corpus formado por los cuarenta y cuatro que comienzan con la condicional “Si...”. Se aprecia así que la inventio es inseparable de la dispositio, y que ésta proporciona al argumento-base un desarrollo ajustado a claves compositivas concretas. Con frecuencia la construcción del soneto quevediano adopta una típica ordenación retórica que supone el discurrir del argumento por cauces estructurales fijos, esto es, ajustados al discurso argumentativo de la retórica.
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