RESUMOA importância das espécies de palmeiras (Arecaceae) é expressiva devido à grande diversidade de produtos que delas podem ser obtidos (p. ex. alimentação, construções, artesanato, paisagismo e medicina alternativa. Assim, como sua importância social, cultural ou religiosa para comunidades tradicionais e indígenas. Objetivou-se avaliar na comunidade escolar da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professora Marta da Conceição (E.E.E.F.M.P.M.C.) o conhecimento social, cultural e econômico sobre as palmeiras, e como estas plantas podem serem indicadoras nas aulas teóricas e de campo no ensino de Ciências e Biologia. Para isso, foram realizadas visitas, entrevistas gravadas (18) e aplicações de questionários (100), no período de agosto à novembro de 2018, com método de amostragem acidental. Os informantes listaram 27 espécies de palmeiras, que apresentam expressiva importância cultural e econômica na comunidade, sendo utilizadas para diferentes finalidades, dentre estas, se destaca o uso alimentício (12 spp.), artesanal (9 spp.), construção/doméstica (4 spp.), cosmético (3 spp.) e medicinal (8 spp.) e assim como alguns relatos pelos moradores, sobre algumas espécies. Com isso, foi apresentada estratégias de ensino e assim, houve a positivação pelos professores de Ciências e Biologia na inserção das palmeira no ensino-aprendizagem, os quais podem conciliar o conhecimento popular dos alunos adquiridos através da convivência familiar ao conhecimento escolar, valorizando a cultura dos educandos e possibilitando, que eles adquiram informações a respeito das palmeiras como os mais variados usos, nome científico, morfologia e ecologia.
ABSTRACTThe importance of palm species (Arecaceae) is significant due to the great diversity of products that can be obtained from them (eg. food, buildings, handicrafts, landscaping and alternative medicine). Thus, as its social, cultural or religious importance for traditional and indigenous communities. The objective was to evaluate in the school community of State School of Elementary and Middle School Teacher Marta da Conceição (E.E.E.F.M.P.M.C) the social, cultural and economic knowledge about the palms, and how these plants can be indicative in the theoretical and field classes in the teaching of Sciences and Biology. For that, visits, recorded interviews (18) and applications of questionnaires (100) were carried out from august to november 2018, using an accidental sampling method. The informants listed 27 species of palm trees, which have significant cultural and economic importance in the community, being used for different purposes, among them, the use of food (12 spp.), artisanal (9 spp. spp.), cosmetic (3 spp.) and medicinal (8 spp.) and as well as some reports by the residents about some species. With this, teaching strategies were presented and, thus, there was the positivation by the teachers of Science and Biology in the insertion of palm trees in teaching-learning, which can reconcile the popular knowledge of the students acquired through the familiar coexisten...