O propósito deste artigo é investigar as origens e o desenvolvimento da auditoria ambiental como uma técnica-chave de gerenciamento e como uma ferramenta de autorregulação que se acredita ter surgido em resposta à maior conscientização do público e das empresas sobre questões ambientais. Estudos voltados à caracterização da auditoria ambiental, à relação da auditoria ambiental com a contabilidade e a como fazer uma auditoria ambiental apontaram como resultado que uma das formas das empresas evidenciarem seu comprometimento com a questão ambiental é incluir, no gerenciamento do sistema ambiental, técnicas de auditoria ambiental que utilizem a contabilidade ambiental como ferramenta adequada à mensuração do desempenho ambiental das empresas, correção das distorções e aperfeiçoamento do controle na redução de impactos ambientais e patrimoniais nas organizações. Para embasamento do referencial teórico, utilizaram-se de forma conceitual, os referenciais que nos é definido por estudiosos do ramo e com isso podemos demonstrar como a auditoria é de suma importância para a gestão ambiental de uma organização. Definimos a auditoria ambiental como uma ferramenta na qual auxilia a organização para que execute de forma eficiente e eficaz a qualificação e a licenciatura de qualificações técnicas. Foi possível constatar que o processo necessita de uma pessoa nomeada, o auditor líder e realizado pelos demais, visando sempre à busca pela avaliação do desempenho, concordância legal, comprometimento da organização das políticas ambientais de uma empresa. As obrigações empresariais com o meio ambiente são de suma importância para análise de funções, garantindo a conscientização do seu meio, funcionários, sociedade e afins, para que com isso tenhamos a prevenção e a preservação do meio ambiente e dos recursos naturais nele existente.
O presente artigo trata da (r)evolução ocorrida no processo ensino-aprendizagem a partir da introdução das mídias eletrônicas em sala de aula e das redes sociais presentes no dia a dia, tanto dos alunos como dos professores, que tiveram de se adequar a essas tecnologias. O ambiente escolar traduz-se como agente de mudanças sociais, políticas e econômicas de um país, e os modelos educativos são desenvolvidos com base nos comportamentos modelados e reforçados. O professor, aplicador do programa educacional, tem como o objetivo desenvolver competências e habilidades, formando o perfil do egresso desejado do curso.
Este artigo trabalha uma revisão narrativa de algumas literaturas bibliográficas e eletrônicas, sobre a problemática do plástico no meio ambiente e seu descarte inadequado. O objetivo é facilitar ao leitor adquirir e atualizar o conhecimento sobre a temática específica em curto espaço de tempo, porém não possui metodologia que permita a sua reprodução, mas é considerado uma narrativa qualitativa pela qualidade das fontes referenciadas. Nos dias atuais a mídia vem evidenciando a poluição provocada no meio ambiente pelos resíduos do plástico e suas consequências para gerações futuras. Desde o seu surgimento no final do século XIX até os dias atuais este polímero vem enfrentando sérias contradições, de um lado as empresas de transformação que dependem delem para sua produção, de outro lado seu descarte de forma inapropriada, ocorrendo em grande volume nos oceanos, fator que vem provocando retaliações por grupos de consumidores conscientes, acendendo um alerta para a comunidade cientifica mundial. Tais consequências podem diminuir, caso os governos, empresas e consumidores tomassem posições homogêneas em relação ao reuso e substituição do plástico por outra matéria prima de igual característica. Portanto, tais ações serão evidenciadas neste artigo, o que demostrará que temos soluções para o problema, mas isto passa por uma universalização das vontades políticas.
This article aims to describe the operation and applicability of the VERDES-PT application for the city of Lisbon, capital of Portugal, and to show the values that are wasted annually by the city. The methodology used is from the VERDES – PT program, which shows the numbers through reverse logistics. With the generation of domestic solid waste increasing on an exponential scale, the public agencies responsible for the management of this waste have been adopting recycling as one of the ways to reuse urban waste, not only as a raw material, but also as a generator of jobs and income to classes with less educational background. As a result, the city of Lisbon has an annual potential of 146 million euros that could be returned to public coffers, if selective collection was adopted for 100% of its generation of urban waste. But, as will be seen in this article, the city loses 68 million euros a year for not adopting a waste management policy that takes full advantage of its generation.
Com o advento da globalização, as ferramentas de acesso a comunicação crescem a cada dia. De maneira quase instantânea, a busca continua pelo aperfeiçoamento da utilização das modernas tecnologias de busca, faz com que a informação seja cada vez mais rápida e assertiva na incansável busca pela qualificação destes públicos. Assim, como forma de entender as características que compõem os diversos comportamentos, são utilizados acontecimentos que moldam a formação e a personalidade das pessoas em grupos. Com quatro gerações ocupando o mesmo espaço, Baby Boomer, Gerações X;Y,Z e Alpha, cresce a oportunidade de segmentação para que a comunicação seja direcionada como forma de atingir de maneira mais efetiva, a conscientização ambiental, pré-estabelecendo padrões culturais, sociais, financeiros, profissionais etc. Desta forma, é necessária a identificação de ações voltadas para os novos paradigmas comportamentais, como forma de acessos mais efetivos e adequados para estes públicos, com foco na busca constante de melhores resultados e possibilidade de melhorias para o meio ambiente.
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