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Résumé Cet article tentera d’articuler deux approches théoriques et complémentaires de l’adolescence : le fantasme et sa refonte d’une part, le sinthome adolescent d’autre part. Nous partirons du terme de sinthome apparu dans la théorie lacanienne et de son usage spécifique lors du moment logique de l’adolescence. Puis nous aborderons « la refonte du fantasme à l’adolescence ». C’est une conception du fantasme adolescent (la spécificité du poinçon dans le mathème) qui permet de retrouver les fondements primaires de la construction du sinthome. Ainsi, cet article qui met en évidence la proximité de la fonction du sinthome avec celle du fantasme, donne quelques voies nouvelles quant à la psychopathologie de l’adolescent mais surtout sa direction de cure.
Les conduites ordaliques adolescentes seraient une mise en interrogation des théories infantiles sur la mort et ainsi sur la condition de mortel de l’autre et de soi. L’adolescence serait un passage qui permettrait de conjoindre les théories sexuelles infantiles et les théories sur la mort et ainsi permettre une mise en acte d’un désir de savoir. Meurtre et loi du talion issus du temps œdipien seraient deux des modèles inconscients de l’adolescent qui tente de faire avec son incomplétude et celle de l’Autre.
Cet article propose d’étudier le rapport entre le lien social et le désir dans le choix d’une orientation professionnelle à partir des concepts psychanalytiques. La nécessité de travailler implique des renoncements : la confrontation à la réalité et aux exigences de la vie sociale remet en question la possibilité de réaliser pleinement ses désirs et d’atteindre son idéal. Toutefois, ce peut être l’occasion d’affirmer sa subjectivité dans la société grâce à la constitution de satisfactions substitutives symboliques. Dans cette perspective, le choix d’une orientation professionnelle est celui d’un choix de destin pulsionnel et celui de son expression métaphorique.
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