L'adolescence : moment de construction du sinthome ou de refonte du fantasme ?

Abstract

Résumé Cet article tentera d’articuler deux approches théoriques et complémentaires de l’adolescence : le fantasme et sa refonte d’une part, le sinthome adolescent d’autre part. Nous partirons du terme de sinthome apparu dans la théorie lacanienne et de son usage spécifique lors du moment logique de l’adolescence. Puis nous aborderons « la refonte du fantasme à l’adolescence ». C’est une conception du fantasme adolescent (la spécificité du poinçon dans le mathème) qui permet de retrouver les fondements primaires de la construction du sinthome. Ainsi, cet article qui met en évidence la proximité de la fonction du sinthome avec celle du fantasme, donne quelques voies nouvelles quant à la psychopathologie de l’adolescent mais surtout sa direction de cure.

Acerca de los mecanismos de desconstrucción del orden social instituyente durante el momento adolescente

“…De este modo el trabajo de la adolescencia, se orienta hacia la validación de la división estructural del sujeto, la cual se desarrolla dentro de una dinámica en donde opera la renovación del movimiento de separación y alienación del sujeto al Otro (Haie y Douville, 2007;Haie y Rassial, 2008). La ambigüedad de este proceso reside en la dependencia del adolescente respecto de los ideales sociales, a través de los cuales, el adolescente encuentra la posibilidad de reconstruir su propia subjetividad, pero encuentra asimismo una nueva tendencia a la alienación.…”