Abstract.One area of studies that has been done in relation to improving physical activity (PA) is Health-related fitness knowledge (HRFK). The aim of this study was to examine HRFK of a college student and its relation to PA. An internet-based survey was conducted. The participants were 246 sophomore undergraduate students from Universitas Pendidikan Indonesia. HRFK was assessed using a test consisting of 21 multiple choice items. PA was assessed using International Physical Activity Questionnaire short form (IPAQ-SF). The result shows that HRFK college student is low. There is no significant correlation between HRFK and PA college student. Three is a slight possibility that knowledge of health-related fitness does not make someone more active physically.
Selama ini bleep test menjadi salah satu instrument pengukuran kapasitas aerobik yang banyak digunakan oleh cabang olahraga, akan tetapi relevansinya dengan cabang olahraga renang yang notabene di air masih belum banyak dikaji. Didasarkan pada hal tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah mengkaji instrument pengukuran kapasitas aerobik pada cabang olahraga renang, antara Williams Swimming Beep Tes dan Bleep Test. Metode yang digunakan adalah causal comparative, yaitu membandingkan hasil tes kapasitas aerobic antara menggunakan Williams Swimming Beep Tes dan Bleep Test. Sampel adalah 9 atlet renang klub Grage City Cirebon. Hasil penelitian diperoleh perbedaan rata-rata (p=0,033) antara kapasitas aerobic menggunakan Williams Swimming Beep Tes (39,60) dan Bleep Test (43,70). Artinya bahwa tes kapasitas aerobic untuk cabang olahraga renang tidak cocok menggunakan Bleep Test, tetapi lebih cocok menggunakan Williams Swimming Beep Tes karena tes nya dilakukan di air sesuai dengan karakteristik cabang olahraga.
Previous studies of typically developing children have reported significant negative relationships between gross motor skills (GMS) and body mass index (BMI). The purpose of this study was to determine if this relationship exists among children with mild intellectual disability (ID). Thirty (30) children(10.2±3.1yrs) with mild ID were chosen through stratified random sampling from schools for children with special needs in a metropolitan area. The Test Gross Motor Development-2 (TGMD-2) was used to evaluate GMS. Body mass Index (BMI, kg/m2) was determined and participants were classified as normal weight (NW), overweight (OW), and obese (OB) according to The Quetelet Formula. Relationships between GMS and BMI classifications were determined by a Pearson correlation coefficient. Significant (p<0.05) negative correlations for locomotor GMS (r =-0.366) and object control GMS (r =-0.506) were observed. The results suggest that the negative relationship between GMS and BMI also exists for children with ID.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kecerdasarn emosi dengan prestasi akademik mahasiswa olahraga. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode kuantitatif deskriptif pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa di STKIP Pasundan program studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi tingkat II yang berjumlah 305 dengan sampel sebanyak 75 orang yang diperoleh dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket untuk mengukur kecerdasan emosi dan metode dokumentasi untuk mengetahui prestasi akademik dengan melihat Kartu Hasil Studi mahasiswa. Skala yang digunakan dalam angket adalah skala likert. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa korelasi kecerdasan emosional dan prestasi akademik memiliki R square (koefisien determinasi) diperoleh nilai sebesar 0,050 yang berarti 0,5 % dari total variansi kecerdasan emosional mahasiswa terhadap prestasi akademik disebabkan oleh hubungan regresi. Hal ini berarti hanya 0,5% data kecerdasan emosional memberikan pengaruh langsung terhadap prestasi akademik sisanya sebesar 99,5 % atau (100%-0,5= 99,5%) disebabkan oleh faktor-faktor teknis dan non teknis lainnya
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.