Typical male and female roles and relationships can be observed at different social levels: intergroup, intragroup, interpersonal, intrapersonal. In adolescence, increased development of gender characteristics (gender identity, gender stereotypes, gender roles) appears at all levels. Since the leading activity at this age is interpersonal communication, research into gender characteristics and their influence on relations in the student group is one of the most important tasks of modern psychology.One hundred and forty teenagers in grades 6-8 from secondary schools in Moscow, aged of 12-14, were involved in the research. Special social-psychological techniques were applied for assessment of status relations (sociometry, referentometry, methodology for defining the informal intragroup power structure) and gender characteristics (Bem Sex Role Inventory in classical and modified versions), as well as correlation and cluster analyses.We found that representations about the group leader contained clear masculine features. We underline the discrepancy between the qualities attributed to the image of the leader and the qualities of the actual group leaders. Thus, the image of the leader includes predominantly masculine characteristics, while actual high-status group members describe themselves with both feminine and gender-neutral features. Finally gender-typed behavior and masculine traits are more typical of low-status teenagers.
Аннотация. В статье рассматривается вопрос о структуре социальных преставлений учеников 9-10 классов о высоком статусе в обществе. Ядро социального представления старшеклассников о человеке, занимающем высокое положение в обществе, включает в себя характеристики высоких интеллектуальных способностей, влиятельности и богатства. Установлено, что структура представлений различается у школьников, имеющих разный неформальный статус в классе. При исследовании также обнаружено включение стереотипных маскулинных характеристик в структуру представления учащихся о высоком статусе. Ключевые слова: социальные представления, социальный статус, старшеклассники, гендерные стереотипы.
In this article it is shown a result of study on structure and content of social perception among students concerning high and low social status in modern society. Third year students from Moscow universities took part in this study. The number of respon- dents was 151 students. The results show that the hard core of social status perception differs among student from different status groups based on quantitative and content patterns. The hard core of high social status perception among high status students and low social status perception among low status students also differs and has the most meaningful content in comparison with other status categories.
Педагогическое образование в эпоху цифровой социализации и кризиса социальных институтов Девяткина Тамара Владимировна, кандидат экономических наук, заслуженный учитель РФ, ректор, Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, г. Ульяновск, Россия Тимошина Ирина Назимовна, доктор педагогических наук, проректор по научной работе, Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, г. Ульяновск, РоссияАннотация. Изучив работы иностранных и отечественных экспертов в области образования за последние три года, посвященные анализу «внутренних» и «внешних» вызовов образованию и прогнозам развития этой важнейшей социальной подсистемы, авторы статьи выявили основные тенденции развития успешных университетов, главные направления инновационных преобразований образовательных систем в развитых странах, сформулировали главные требования к современному педагогическому образованию. Ключевые слова: вызовы глобализации, инфляция образования, образование XXI века, образование будущего, выход университетов в международное пространство, университет как культурный хаб, роль университетов в эпоху четвертой промышленной революции.
The problem of using doping in sport has a long history, which starts from the ancient Olympic Games. Widespread practice of pharmacological means use as physical activity
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.