Resumo Este trabalho objetivou analisar as representações sociais de profissionais de Núcleos de Apoio à Saúde da Família da Secretaria Executiva Regional IV, em Fortaleza, Ceará, sobre a interdisciplinaridade em seu cotidiano do trabalho. Trata-se de estudo qualitativo, utilizando como técnicas de coleta de dados a observação participante e entrevistas semiestruturadas com 15 profissionais e coordenadores. Na definição da amostra, utilizou o critério de saturação teórica; na análise, a hermenêutica de profundidade. As representações foram organizadas nas seguintes categorias: processo em construção, realização de atividades conjuntas e resultado do compromisso das equipes. Os caminhos percorridos apontam para uma interdisciplinaridade ainda embrionária, resultado de inúme-ros fatores intrínsecos e extrínsecos ao próprio grupo. As dificuldades oriundas das cobranças de produtividade pela gestão, o planejamento incipiente, o processo de formação que incorpora pouco essa perspectiva e a precarização das relações de trabalho são elementos que impactam negativamente na realização de práticas interdisciplinares. As falas denotam inúmeras possibilidades que se constroem no campo da saúde e inspiram a superação da fragmentação dos múltiplos saberes que atuam na perspectiva coletiva. Palavras-chave atenção primária à saúde; núcleo de apoio à saúde da família; interdisciplinaridade; representações sociais.Abstract This study aimed to analyze the social representations of professionals working at Family Health Support Centers operating under the 4th Regional Executive Department, in Fortaleza, state of Ceará, Brazil, with regard to interdisciplinarity in their daily work. It is a qualitative study, which used participant observation techniques and semi-structured interviews with 15 professionals and coordinators to collect data. The theoretical saturation criterion was used in the sample definition. The analysis used the in-depth hermeneutics. The representations were organized in these categories: Process under construction, undertaking joint activities, and outcome of the teams' commitment. The paths taken point to yet embryonic interdisciplinarity, the outcome of numerous factors that are intrinsic and extrinsic to the group itself. The difficulties arising from pressure imposed by management for productivity, the incipient planning, the training process that incorporates some of this perspective, and the precarious labor relations are elements that have a negative impact on the performance of interdisciplinary practices. The speeches denote endless possibilities that are built in the field of health and inspire overcoming the fragmentation of multiple knowledge that works in the collective perspective.
Para analisar a importância da didática em qualquer contexto se faz necessário levar em consideração alguns fatores: a realidade social, cultural, e educacional do ambiente, no qual a análise é realizada. Dessa forma, o presente artigo tem como finalidade analisar a importância da didática de educadores sociais em sistemas socioeducativos, contextualizar a didática em ambientes formais e não formais e compreender a importância da ressocialização e seus fundamentos legais. A pesquisa caracteriza-se como bibliográfica e fundamenta-se teoricamente em autores como: Libâneo, Vasconcelos, Cury, Candau, Pimenta, Caliman, Trilla, Rua, entre outros de igual relevância. A pesquisa foi embasada em artigos e publicações no eixo da Educação Social e a didática no sistema Socioeducativo entre os anos de 2009 – 2020. Ao final da pesquisa foi possível observar a importância que a didática tem como ferramenta para a ressocialização e transformação do indivíduo em situação de reclusão, bem como o papel que o educador social exerce ao utilizá-la de forma coerente, constituindo assim, de extrema importância para este processo.
Diante da necessidade de uma reorganização urgente nas ações pedagógicas das escolas, em relação à substituição das aulas presenciais para o novo formato das aulas remotas, este estudo buscou verificar a questão do letramento e alfabetização e como tem acontecido o processo de alfabetização e letramento e se as práticas pedagógicas utilizadas pelos professores têm possibilitado uma aprendizagem significativa. A metodologia pautou-se numa pesquisa qualitativa exploratória e procedimentos bibliográficos. Para a fundamentação teórica da pesquisa foram consultadas bases de dados científicos. Os dados foram analisados qualitativamente, obedecendo aos critérios da análise de conteúdo de categorias. Encontrou-se vinte e uma (21) pesquisas e de acordo com o interesse da pesquisa exclui-se treze (13) e analisou-se oito (8) pesquisas. Os resultados apontam que diante do cenário que a educação brasileira se deparou, tornou-se cada vez mais importante a qualificação e treinamento dos docentes, dado que a tecnologia esteve mais presente. Também se percebeu a importância de interação entre os alunos e entre o docente com os estudantes, visto que o processo educacional se desenvolve na grande maioria pelo ensino presencial. Concluiu-se que, alfabetizar letrando trate-se do início da formação de cidadãos que fazem uso permanente da leitura e escrita na sociedade, despertando o interesse na aprendizagem e captação do que está sendo apresentado.
A presente pesquisa teve por finalidade conhecer a importância da Pedagogia Social e hospitalar no processo de humanização. O objetivo desse trabalho foi compreender o surgimento e a perspectiva histórica da Pedagogia; verificar a relação da Pedagogia social e a Pedagogia Hospitalar e o processo de humanização. É um estudo de abordagem qualitativa, exploratório e procedimentos de revisão narrativa (RN). Para a seleção dos artigos, foram consultadas base de dados científicas tais como: Portal de periódicos - CAPES, Plataforma Educ@, Scientific Electronic Library Online- SciELO, Biblioteca Digital de Teses e Dissertações- BDTD, entre outras. Utilizou-se para buscas de publicações as palavras- chave Pedagogia Social, Pedagogia Hospitalar, Humanização. Foi delimitado para a análise de 2016 a 2021, foram encontradas dezoito (18) artigos nas pesquisas sobre o tema e de acordo com o interesse do estudo, excluiu-se oito (8) artigos e analisou-se dez (10). Concluiu-se que o pedagogo tem um papel muito importante de humanização nos hospitais e que precisa atuar com flexibilidade, adequando atividades didático pedagógicas com cuidado e dedicação. Verificou-se a importância das classes hospitalares e a brinquedoteca para o desenvolvimento da ludicidade. A pedagogia hospitalar apoia o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos no hospital, protege o direito da criança e adolescente à continuação dos estudos e incentiva a continuidade da aprendizagem após a alta hospitalar.
O trabalho discute os limites e possibilidades de atuação interdisciplinar no contexto da atual política de saúde mental, em especial nos Centros de Atenção Psicossocial. Parte da premissa de que a interdisciplinaridade no contexto das equipes multiprofissionais é condição indispensável para a realização de uma atenção psicossocial que compreenda a pessoa com transtornos mentais em sua integralidade, enquanto sujeito de direitos.
A presente pesquisa tem como objetivo conhecer desafios enfrentados pela família na garantia do tratamento do familiar com transtorno mental. A pesquisa é de caráter qualitativo, com suporte bibliográfico e desenvolvimento de pesquisa de campo em um Centro de Atenção Psicossocial. Por meio de entrevistas semiestruturadas, os informantes foram familiares de usuários com transtornos mentais. Contextualizamos alguns dados a respeito do tratamento que foi dado a loucura, inserindo o processo histórico da loucura no decorrer dos séculos e até os dias atuais, ressaltando as contribuições da chamada reforma psiquiátrica que ainda está em curso.
Administração pública-Brasil. 2. Brasil-Política e governo. 3. Planejamento político. 4. Política pública-Brasil. I. Silvestre, Luciana Pavowski Franco. II. Série. CDD 320.60981 Elaborado por Maurício Amormino Júnior-CRB6/2422 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. 2018 Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. www.atenaeditora.com.br APRESENTAÇÃO O e-book "Políticas Públicas no Brasil: Exploração e Diagnóstico" apresenta 131 artigos organizados em sete volumes com temáticas relacionadas às políticas de saúde, educação, assistência social, trabalho, democracia e políticas sociais, planejamento e gestão pública, bem como, contribuições do serviço social para a formação profissional e atuação nas referidas políticas. A seleção dos artigos apresentados possibilitam aos leitores o acesso à pesquisas realizadas nas diversas regiões do país, apontando para os avanços e desafios postos no atual contexto social brasileiro, e permitindo ainda a identificação das relações e complementariedades existentes entre a atuação nos diferentes campos das políticas públicas. Destaca-se a relevância da realização de pesquisas, que tenham como objeto de estudo as políticas públicas, bem como, a disseminação e leitura destas, visando um registro científico do que vem sendo construído coletivamente na sociedade brasileira e que deve ser preservado e fortalecido considerando-se as demandas de proteção social e de qualificação da atuação estatal em conjunto com a sociedade civil em prol da justiça social.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.