(2011) p62, Ref(2)P and ubiquitinated proteins are conserved markers of neuronal aging, aggregate formation and progressive autophagic defects, Autophagy, 7:6, 572-583,

Abstract

This study aimed to conduct a literature review on the oral health of the elderly, considering the need to organize oral health care for this age group in the routine of the Family Health Strategy. Data were collected, through BIREME (Biblioteca Virtual na Saúde-BVS), in databases BBO, LILACS and MEDLINE, in publications dated between 2000 and 2010, in Portuguese. We selected 46 publications. Official documents, policies involving health of the elderly were also surveyed. Inclusion and exclusion criteria were applied and 23 scientific publications were selected for analysis. The articles confirm the need to organize oral health care of the elderly. Such organization requires the involvement of several specialties, not only due to the physiological process of aging, but also because in most cases this public displays multiple systemic changes. The elderly care needs the involvement of a multidisciplinary and interdisciplinary team,

O objetivo deste trabalho foi realizar uma revisão integrativa na literatura sobre integralidade e atenção à saúde bucal. Pesquisaram-se publicações posteriores a 2004, oficiais (site do Ministério da Saúde) e trabalhos acadêmicos (Biblioteca Virtual em Saúde), com utilização de cinco descritores (‘integralidade saúde bucal’, ‘integralidade odontologia’, ‘integrality oral health’, ‘comprehensiveness oral health’, ‘integralidade’ – filtro ‘saúde bucal’). Após critérios de exclusão, foram lidas e analisadas, à luz dos sentidos da integralidade, 39 referências, dentre elas dois documentos oficiais e 37 trabalhos acadêmicos. Posturas profissionais diferenciadas, o modo como os serviços de saúde são organizados e o planejamento de políticas voltadas para a integralidade são conteúdos presentes nos trabalhos. A ideia de integralidade esteve ligada aos seus dispositivos (acolhimento, vínculo, responsabilização), à formação acadêmica, ao trabalho em equipe e à necessidade de diferentes níveis de assistência. Outros aspectos, como processo de trabalho, mecanismos de gestão e intersetorialidade, devem fazer parte de estudos futuros que envolvam a interface da integralidade com a saúde bucal.

Percebe-se que muitos cirurgiões dentistas apresentam resistências em atender gestantes, embora se saiba que o atendimento odontológico pode ser realizado em qualquer período da gestação. O objetivo desse trabalho é propor um protocolo clínico, determinando claramente os instrumentos direcionadores para organizar e padronizar o atendimento odontológico às gestantes na atenção primária à saúde. Para a elaboração desse protocolo foi realizada uma revisão narrativa da literatura tendo sido consultadas as bases de dados Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde e Medical Literature Analysis and Retrieval Sistem Online, através da Biblioteca Virtual em Saúde e a biblioteca do Núcleo de Educação em Saúde Coletiva, da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais.  Foram selecionados 21 trabalhos para leitura e análise. Obteve-se a elaboração do protocolo para atendimento às gestantes que aborda os cuidados que o cirurgião dentista deve ter ao realizar o tratamento em uma gestante, qual o melhor período de gestação para a realização do tratamento, quais procedimentos podem ser realizados com segurança em cada período, quais medicamentos e anestésicos devem ser utilizados e temas que devem ser abordados durante grupos realizados com as gestantes, possibilitando qualificar a assistência a esse grupo na atenção primária à saúde.

Resumo: As ações que o sistema público de saúde brasileiro, chamado Sistema Único de Saúde (SUS) propõe passam pela valorização da Atenção Primária na Saúde (APS). Para isso os recursos humanos envolvidos precisam estar preparados. O objetivo desse trabalho foi avaliar concepções de dimensões relacionadas à APS junto a alunos do 8º e 9º períodos de uma faculdade de odontologia de uma universidade pública no Brasil, com participação do universo dos alunos. Questionários individuais abordando as dimensões foram aplicados por um único pesquisador. As respostas foram analisadas pelo programa BioStat 4.0. Os pesquisados entendem "visão do processo saúde-doença" de maneira ampliada e que "tecnologias apropriadas" são limitadas às chamadas tecnologias duras e leve-duras com muito pouca menção ao uso de tecnologias leves. Para "humanização do atendimento" definem que ética representa um compromisso com a dignidade da vida humana e solidariedade deve ser entendida de maneira politizada; vínculo é estabelecido além de competências técnicas profissionais e responsabilização reflete a priorização da pessoa. Por outro lado não compreendem que ética e solidariedade são tecnologias passíveis de estudo aprofundado sendo entendidas pelos alunos como "valores" que não podem ser sistematizados em conteúdos curriculares.Palavras-chave: ensino odontológico, bioética, odontologia, atenção primária La formación de valores y la práctica de atención primaria en salud con estudiantes de odontologíaResumen: Las acciones que propone el sistema brasilero de salud pública, llamado Sistema Único de Salud (SUS), dependen de la valorización de de la Atención Primaria en Salud (APS). Por ello, los recursos humanos involucrados deben estar preparados. El objetivo de este trabajo fue evaluar conceptos de dimensiones relacionadas con APS entre estudiantes de octavo y noveno periodos de una facultad de odontología en una universidad pública de Brasil, con la particpación de un universo de alumnos. Para abordar las dimensiones, un solo investigador aplicó cuestionarios individuales. Las respuestas fueron analizadas con el programa BioStat 4.0. Los encuestados entienden "el proceso salud-enfermedad" de manera amplia y que las "tecnologías adecuadas" están limitadas a las llamadas tecnologías duras y medianamente duras, con muy poca mención del uso de tecnologías livianas. Respecto de la "humanización de la atención", piensan que la ética representa un compromiso con la dignidad humana y que la solidaridad debe entenderse de manera política; además, establecen un vínculo entre experiencia técnica y responsabilidad, reflejada en la priorización de la persona. Por otro lado, no comprenden que es posible un estudio profundo de la ética y la solidaridad, entendiéndolas en cambio como "valores" que no pueden ser sistematizados en el contenido curricular.Palabras clave: educación dental, bioética, atención primaria, odontologíaTraining in values and the practice of primary health care with oral health students Abstract: The interventions that public health B...

Knowledge of patients' views can contribute to the strengthening of health services. The aim of this study is to describe the patients' perception of a public oral health service, contributing to evaluations in health services. This is a qualitative study in which a focus group was conducted, with the participation of six patients of the oral health system in the city of Belo Horizonte, MG, Brazil, all with a minimum experience of three years of using the service. A theoretical model with dimensions aimed at assessing integrality and primary care services was used. In conducting the research, a semi-structured script was used. The data were analyzed by content analysis. The most representative categories for evaluating oral health actions in primary care are the health unit; the welcoming and its relation with the creation of the bond; service with a strong emphasis on the humanized relationship between professional and patient and on teamwork and; as a highlight, citizen participation, based on the recognition of a “system” that prevents the proper functioning of services and that must be fought with citizenship. Patients’ perceptions can be used to assess oral health in primary care from the perspective of those who actually use health services, seeking ultimately to constantly improve them. Knowledge of patients' perceptions may enable organizations to know their performance, through assessment methodologies based on the established perceptions.

OBJECTIVE: To construct and validate a questionnaire to evaluate the quality of oral health services in primary health care, from patients. METHODS: Initially a theoretical model of evaluation of Primary Health Care was elaborated, based on the evaluation of primary care and integrality in primary care. This model served as the basis for the script of a focus group with patients, aiming to verify the attributes perceived as important for such evaluation. The focus group results substantiated the first version of the questionnaire. Content validation was performed through a committee of experts (five teachers/researchers) and face validation in two pre-tests (37 patients each pre-test). For construct validation, factor analysis was performed and reliability (Kappa coefficient) and internal consistency (Cronbach's alpha) were verified. RESULTS: Thirty questions were considered for exploratory factor analysis. The anti-image matrix of covariances showed the need to exclude fourteen questions (values <0.5). After this initial analysis, 16 questions remained in the questionnaire. The KMO test, considering the 16 questions, presented a value of 0.84. Cronbach's alpha was 0.919. The final version contains 16 questions divided into two dimensions: my health unit and the care in my health unit. CONCLUSIONS: The questionnaire allows a strategy that easily evaluates oral health services in primary care, based on the perception of patients.