Uno de los retos a los que se enfrentan las instituciones de enseñanza superior es el creciente abismo existente entre el aumento del uso de la tecnología para la enseñanza-aprendizaje y, la consecución de resultados de aprendizaje significativos, especialmente, ante la pandemia del Covid-19. El objetivo de este libro es analizar los fundamentos teóricos y prácticos del aprendizaje en línea, sobre todo, en la educación a distancia, y cómo se puede potenciar a partir del uso de diversas plataformas. De igual manera, se presenta un caso de aplicación de la plataforma YouTube llevado a cabo en un curso a distancia de la Universidad de Guayaquil, en el cual se diseñó una serie de actividades de aprendizaje en línea que se combinaron con un vídeo de YouTube cuidadosamente seleccionado.
La espectroscopia de emisión óptica con plasma acoplado inductivamente (ICP-OES, por sus siglas en inglés), es una de las técnicas más usadas en todo el mundo para determinar trazas de elementos en una gran variedad de matrices, las cuales comúnmente deben digerirse previamente. Hoy en día, es una técnica sólida y ampliamente usada en muchos laboratorios con la finalidad de realizar análisis rutinarios. Entre las principales áreas que emplean esta técnica se encuentran: agricultura y alimentos, geología, aguas y en el campo de la medicina. El objetivo del presente estudio consiste en plasmar aspectos generales acerca de la espectroscopia de emisión óptica por plasma acoplado inductivamente, tales como la espectroscopia de emisión (OES), espectroscopía de emisión óptica por plasma acoplado inductivamente (ICP-OES), la fuente de plasma acoplada inductivamente, principios de funcionamiento, aplicaciones, ventajas y desventajas. El modelo de investigación es una revisión de tipo documental bibliográfico. Entre las principales ventajas se encuentran una menor interferencia entre elementos consecuencia directa de sus temperaturas más elevadas y buenos espectros para la mayoría de los elementos con unas mismas condiciones de excitación, en consecuencia, el registro simultáneo de los espectros para docenas de elementos. Como toda técnica también tiene sus desventajas, entre las que se encuentran ser una técnica de alto costo de adquisición y mantenimiento, requieren pretratamiento de muestra, además de capacitación especializada para su manejo. El camino por recorrer en la investigación que puede aportar la IPC-OES es muy largo, el avance de la tecnología alrededor de esta técnica pronostica un panorama positivo en la mejora del estudio de la materia, no obstante, es fundamental el conocimiento y manejo de los conceptos actuales de esta técnica
El uso de combustibles fósiles, los productos de desecho domésticos e industriales, la minería y la agricultura contaminan el aire, el agua y el suelo. Los productos químicos contaminantes pueden tener implicaciones considerables para la salud, la seguridad humana, el bienestar y el valor de la naturaleza. Los contaminantes del aire incluyen dióxido de carbono (CO2), metano (CH4), óxido nitroso (N2O), óxidos de nitrógeno (NOx), hidrofluorocarbonos (HFC), perfluorocarbonos (PFC) y hexafluoruro de azufre (SF6). Estos gases provocan cambios climáticos al aumentar la temperatura de la tierra, atmósfera y océanos, lo que genera alteraciones impredecibles en las precipitaciones, aumento del nivel del mar y eventos climáticos extremos. La contaminación del aire se puede controlar mediante la aprobación de una ley contra la producción de sustancias químicas nocivas, la introducción de dispositivos especiales que reduzcan los gases de efecto invernadero y el uso de fuentes alternativas de energía. Los principales contaminantes del agua incluyen aguas residuales, productos derivados del petróleo (como bifenilos policlorados), nitratos, insecticidas, sedimentos y exceso de materia orgánica. Los productos químicos nocivos pueden llegar al agua desde la salida de las tuberías en las industrias; fugas de tuberías o tanques de almacenamiento, operaciones mineras, aplicación inadecuada de fertilizantes y pesticidas en campos agrícolas y algunas fugas de barcos. La contaminación del agua afecta órganos vitales del cuerpo, sistemas nerviosos, y provocan diferentes tipos de cánceres, efectos cardiovasculares, entre otros.
O objetivo geral da pesquisa é analisar como a aplicação de estratégias neurolinguísticas estimula as habilidades cognitivas para melhorar a aprendizagem significativa através de um guia de estratégias em estudantes da oitava série do Centro de Educación Básica Fiscal N° 308 "Jaime Alfonso Nebot Velasco" localizado na paróquia Letamendi da cidade de Guayaquil, na província de Guayas. A abordagem é mista, pois a análise documental, o levantamento e a observação direta são usados para obter os dados. O escopo do estudo é determinado em uma população finita de 72 pessoas envolvidas, que têm características comuns, portanto não foi necessário utilizar uma fórmula; uma pesquisa foi aplicada a essa população e 8 observações em sala de aula foram feitas a fim de estabelecer as habilidades cognitivas básicas para o processamento de informações conhecidas e utilizadas pelos estudantes e, ao mesmo tempo, as estratégias neurolinguísticas utilizadas pelos professores e gerentes. O método estatístico de amostragem causal não probabilística é utilizado como um processo de obtenção, representação, simplificação, análise, interpretação e projeção das variáveis deste estudo; o desenho da pesquisa é analítico-sintético e o paradigma sócio-crítico é o que orientou esta pesquisa. Esta forma de fundir estratégias neurolinguísticas com a metodologia de processos, constitui a plataforma fundamental para o desenvolvimento do conhecimento, meta-conhecimento e habilidades cognitivas, meta-cognitivas, para a realização de um sistema de atitudes e valores próprios, fortemente ancorado em um pensamento lógico, crítico, criativo, equilibrado e significativo.
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