<p>Neste artigo, trazemos à reflexão as narrativas de Riana, uma mulher que se declara transexual, a fim de problematizarmos suas corporalidades dissidentes localizadas em contexto escolar. Inscrita no paradigma qualitativo e interpretativo, sob perspectiva narrativa em Linguística Aplicada Crítica, a pesquisa mostra que, apesar de a escola receber corpos estranhos em seus espaços, o local ainda se mantém como reprodutor social da exclusão, como padronizador das relações sexuais sob a heterocisnormatividade e como punidora dos corpos e da diferença, os quais tentam fugir das convenções binárias. Em nossa interpretação balizada por estudos queer, a participante conta suas histórias marcada pelos deslocamentos e pelos não lugares a ela pertencentes. Diante disso, torna-se fulcral, em contextos escolares, a mediação docente e a descolonização dos currículos como alternativas à mudança de formas engessadas de como a educação trata suas comunidades diversas.</p>
Resumo A identidade é atualmente um tema linguístico e social bastante profícuo e abrange grandes discussões em Linguística Aplicada (REIS et al., 2011). Pesquisas desenvolvidas sob diferentes orientações teórico-metodológicas enxergam o conceito e suas caracterizações de maneira diversificada. Por se tratar de um fenômeno instalado no circuito da cultura, a gama de definições e exemplos produzidos por variadas frentes de estudo acaba por gerar sua robusta configuração. Esse alargamento parece relevante para acenar uma possível sistematização com vistas à análise científica do construto no universo das relações sociais mediadas por linguagem. Sob tais perspectivas, este artigo busca sistematizar percursos teórico-metodológicos do conceito difundidos em estudos de Linguística Aplicada. Serve-se, para tanto, da condição interdisciplinar do campo de investigação científica, a fim de traçar algumas características da/s identidade/s e, em seguida, discutir abordagens utilizadas em pesquisas da área de Linguística Aplicada, incluindo propostas de taxonomia para análises futuras.
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