The paper presents a reflexion about the social-environmental psychology as a social psychology that aims to articulate psychology, education and environment. It is proposed a type of social-environmental intervention thought as an original and innovative strategy, whose pedagogical influences would transcend the social-environmental field to which is directed, reverberating its effects to beyond its boundaries. We search, with this reflexion, to recover the thought (near the Frankfurt School) of Kurt Lewin, transposing its postulations to the contemporary world. Thus, the proposed social-environmental intervention would Resumo O artigo apresenta uma reflexão a respeito da psicologia socioambiental como uma psicologia social que busca articular psicologia, educação e ambiente. Neste sentido, propõe-se um tipo de intervenção socioambiental pensada como uma estratégia original e inovativa de educação transformadora, cujas influências pedagógicas transcenderiam o campo socioambiental ao qual se direciona, reverberando seus efeitos para além de suas fronteiras. Buscase, com esta reflexão, recuperar o pensamento (próximo do da Escola de Frankfurt) de Kurt Lewin, transpondo suas preconizações para o mundo contemporâneo. Assim, a
ResumoEste ensaio tem o objetivo de elucidar como se dá o processo de construção do sujeito, a partir da abordagem existencialista de Jean-Paul Sartre, de forma a contribuir para algumas aproximações entre o existencialismo sartriano e a psicologia social. Na busca de alcançar esse objetivo, realizamos um estudo utilizando as principais obras do pensador francês, bem como de outros autores que estudam o existencialismo. Nesse sentido, desenvolvemos este ensaio filosófico em três partes, as quais perfazem uma trajetória sobre o pensamento do autor, buscando destacar conceitos importantes para a compreensão de suas ideias. A primeira delas aborda pontos mais básicos do pensamento sartriano, como a consciência e os aspectos do ser. Em seguida, delineamos temas fundamentais de sua filosofia, tais como liberdade, campo dos possíveis e má-fé. Por fim, concentramos a discussão nas relações e processos que culminam na construção do sujeito. Com este percurso, visamos evidenciar as importantes contribuições que o pensamento existencialista sartriano pode oferecer ao campo de atuação da psicologia social. Palavras
RESUMOO presente estudo investigou as expectativas parentais em relação ao bebê imaginado e suas influências na constituição da identidade materna, paterna e do bebê. Participaram do estudo três casais primigestos que responderam a entrevistas durante o 3º trimestre gestacional. A análise de conteúdo qualitativa destacou as expectativas parentais relacionadas ao sexo, à escolha do nome e às características físicas e psicológicas do bebê imaginado. A nomeação do bebê, a partir das expectativas parentais, pareceu exercer influências na estruturação da identidade materna e paterna. Nesse sentido, ao nomearem o filho, os pais e mães já viam sua própria identidade sendo transformada. Da mesma forma atribuíam características identitárias ao bebê, permitindo-lhe ser sujeito na família antes de seu nascimento.Palavras-chave: bebê imaginado; identidade materna e paterna; primeiro filho. ABSTRACT The Imagined Baby and the Mother's, Father's and Baby's Identities ConstitutionThe present research has investigated the parents expectations about the imagined baby and their influences on mother's, father's and baby's identities constitution. Three couples pregnancy for the first time were interviewed during the third trimester of pregnancy. The qualitative content analysis has indicated the parents expectations related baby's sex, choice of the baby's name and his physical and psychological characteristics. It noticed that the parents expectations have influenced the mother's and father's identities constitution, at mean that the parents have changed their own identity through the baby mention. The same way, they have already attributed child's identity characteristics allowing him/her to be subject in the family before him/her birth.Keywords: imagined baby; mother's and father's identities; first child. * Endereço para correspondência: Tatiele Jacques Bossi -tatielejbossi@gmail.com A gestação do primeiro filho é uma importante etapa na constituição da parentalidade, já que envolve a mudança de perspectiva de somente filho e casal, para uma perspectiva parental. Também é o momento em que inúmeras expectativas em relação ao filho se fazem presentes, o que intensifica a estruturação do bebê imaginado no psiquismo parental, o qual carrega as primeiras características de identidade atribuídas ao filho (Lebovici, 1987;Szejer & Stewart, 1997.A identidade é uma produção social e cultural que tem sua estruturação pautada, principalmente, através de atos de linguagem (Ciampa, 1987(Ciampa, /2001 Silva, 2000Silva, /2005. É através da nomeação que uma identidade é produzida sendo que, sem isso, dificilmente será estruturada e atribuída a alguém (Silva, 2000(Silva, / 2005. Esta nomeação pode existir antes mesmo do nascimento de um filho e estar baseada nas expectativas dos pais 1 e mães em relação ao bebê imaginado. Tal fato já permite ao bebê ter sua identidade no ambiente familiar, da mesma forma que os pais e mães podem se atribuir uma identidade parental.Nesse sentido, Golse (2002) destacou que as mães e pais carregam em sua mente qu...
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