O envelhecimento é um processo que afeta todos os indivíduos, assim os idosos, tornam-se cada vez mais dependentes dos familiares, e o cuidado da enfermagem ao idoso. OBJETIVO: identificar a atuação do enfermeiro frente à sexualidade do idoso no contexto familiar. MÉTODOS: trata-se de um estudo de Revisão Integrativa da literatura que tem como caráter quantitativo e descritivo, realizado através da base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde no recorte temporal de 2013 a 2018. RESULTADOS E DISCUSSÕES: as seleções dos artigos ocorreram a partir do refinamento realizado com os critérios de inclusão e da leitura dos títulos, dos resumos, das disponibilidades na íntegra e gratuita e da leitura completa dos estudos. É de suma importância a qualificação, especialização do profissional enfermeiro na área de geriatria e na gerontologia para o acompanhamento aos pacientes idosos e familiares, pois, a enfermagem que irá treinar, educar, supervisionar, auxiliar quanto ao processo do cuidado no envelhecimento, ajudando tais com medidas e respondendo questionamentos sobre o corpo, desejos sexuais, compreensão das adaptações, que tornam necessárias para as resposta sobre a sexualidade e também no âmbito familiar. CONCLUSÃO: o enfermeiro tem o papel indispensável nesse processo, pois está ligado diretamente aos pacientes idosos, com isso, podendo-se promover os esclarecimentos sobre essa temática, além da quebra de crenças e tabus estabelecidas pela sociedade. Palavras chave: Enfermagem. Família. Idoso. Sexualidade.
Descrever a experiência vivenciada de acadêmicas de enfermagem frente a uma ação educativa realizada durante uma extensão universitária. Este estudo corresponde a um relato de experiência do tipo descritivo de abordagem qualitativa, baseado nas vivencias experienciadas durante uma atividade educativa para adolescentes realizadas por grupo de acadêmicas de enfermagem participantes do Projeto de Extensão Educação em Saúde – PROES de um centro universitário privado localizado em Maceió, Alagoas no ano de 2020. A ação ocorreu em uma escola situada no bairro da Cidade Universitária e foi direcionada a estudantes do 1º ao 3º ano do ensino médio, com faixa etária entre 14 a 19 anos. A temática abordada foi sobre IST's e exame citopatológico. A realização dessa ação possibilitou o compartilhamento de informações sobre assuntos pertinentes com a vida sexual e reprodutiva, além da oferta de orientações sobre a promoção da saúde e o autocuidado. Os estudantes se mostraram interessados e participativos frente a atividade desenvolvida. Nota-se a importância da realização dessas atividades uma vez que permitem o rastreamento e prevenção de infecções predominantes nesta fase da vida, além de orientações quanto autocuidado, com isso, vale destacar a relevância de atividades voltadas para adolescentes durante o período escolar, mostrando-as a verdadeira necessidade da assistência de enfermagem neste espaço.
Objetivo: descrever as políticas públicas de saúde na atenção à população LGBTQIA+. Métodos: trata-se de uma revisão integrativa de literatura, através das bases de dados SCIELO, LILACS e BDENF. Resultados: diante do tema, destacam-se como resultado 04 (quatro) eixos: Marcos de fundamentação legal na atenção à saúde da população LGBTQIA+; Responsabilidades e atribuições relacionadas ao Ministério da Saúde; Responsabilidade e atribuições relacionadas às Secretarias estaduais de saúde; Responsabilidades; atribuições relacionadas às Secretarias municipais de saúde. Conclusão: sendo assim, pode-se destacar a necessidade de maior capacitação dos profissionais de saúde para o acolhimento e prestação de serviços mais qualificados à essa população. Tornando-se um atendimento mais holístico, integral e com equidade.
O presente estudo alude à necessidade de identificar o impacto das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nas instituições de ensino superior. OBJETIVO: Identificar o impacto no uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na formação em Enfermagem nas instituições de ensino superior no Brasil. MÉTODOS: Trata-se de um estudo de revisão integrativa, realizado nas bases de dados da BVS, MEDLINE, LILACS e BDENF, a partir do recorte temporal de estudos publicados entre 2013 a 2018. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foram localizados 05 artigos, apresentando deste modo, variações acerca do processo da educação à distância. Destarte, o cenário de desenvolvimento e acumulo de conhecimento, tem sido ponto de destaque nos estudos, reforçando que as condições causais, inerentes, intervenientes e consequências relacionadas às Tecnologias da Informação e Comunicação. CONCLUSÃO: Observa-se nos estudos um amplo aspecto acerca dos benefícios e riscos do ensino em enfermagem por meio do uso de plataformas e interação colaborativa por WebQuest suprindo lacunas na formação. Contudo, destaca-se que o melhor comportamento para este tipo de formação está atrelado a educação permanente e continuada dos profissionais, e em nível de especialização. Palavras chave: Educação. Enfermagem. Saúde. Tecnologia.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.