Objetivo: descrever as políticas públicas de saúde na atenção à população LGBTQIA+. Métodos: trata-se de uma revisão integrativa de literatura, através das bases de dados SCIELO, LILACS e BDENF. Resultados: diante do tema, destacam-se como resultado 04 (quatro) eixos: Marcos de fundamentação legal na atenção à saúde da população LGBTQIA+; Responsabilidades e atribuições relacionadas ao Ministério da Saúde; Responsabilidade e atribuições relacionadas às Secretarias estaduais de saúde; Responsabilidades; atribuições relacionadas às Secretarias municipais de saúde. Conclusão: sendo assim, pode-se destacar a necessidade de maior capacitação dos profissionais de saúde para o acolhimento e prestação de serviços mais qualificados à essa população. Tornando-se um atendimento mais holístico, integral e com equidade.
Objetivo: analisar a prevalência de sintomas ansiosos e depressivos e suas associações com as características sociodemográficas, acadêmicas e de hábitos de saúde em universitários da área da saúde. Método: estudo transversal, censitário e com abordagem quantitativa, realizado em uma universidade pública de Alagoas. Participaram 140 universitários do último ano teórico de graduação dos cursos de Enfermagem, Fonoaudiologia, Medicina, Fisioterapia e Terapia Ocupacional. Foram aplicados o questionário com aspectos sociodemográficos, acadêmicos e de hábitos de saúde e os inventários de Beck para ansiedade e depressão. Foram utilizados os testes G-Williams e Qui-quadrado com resíduos ajustados, sendo considerados estatisticamente significativos resultados com p<0,05. Resultados: os sintomas ansiosos e depressivos foram evidenciados em 57,9% (n=81) e 34,3% (n=48) dos estudantes, respectivamente. Houve associação entre a depressão e horas de sono (p=0,018) e entre a ansiedade e estado civil (p=0,021). Conclusão: os sintomas ansiosos foram mais prevalentes que os sintomas depressivos. Ambos não apresentaram associação com as características acadêmicas, sugerindo que as condições sociais dos estudantes devem ser melhor investigadas.
Objetivo: descrever a importância da assistência de Enfermagem ao paciente amputado. Métodos: trata-se de um estudo de revisão integrativa, ao qual possibilita a síntese de múltiplos estudos publicados. Resultados: no hospital antes mesmo do procedimento o enfermeiro deve realizar todo o histórico do cliente, exames necessários, identificar e tratar qualquer problema de saúde que possa atrapalhar na confirmação do ato cirúrgico e apoiar emocionalmente o paciente e os familiares, perante a perda do membro, explicando o procedimento e a reabilitação o enfermeiro busca observar e orientar quanto as modificações que devem ser feitas no domicilio do paciente, nas consultas de enfermagem, deve ser avaliada a adaptação física e psicossocial e continuar realizando o exame físico e testes diagnósticos regularmente Conclusão: diante do exposto, conclui-se que o enfermeiro fica é encarregado de oferecer a devida assistência, promovendo uma melhor qualidade de vida, nos aspectos relacionados à sua realização bem como as relações familiares e sociais, além das questões emocionais e dificuldades do cotidiano. A assistência ao paciente amputado engloba uma gama de fatores onde o profissional deve ter uma visão holística sobre este indivíduo.
Objetivo: analisar as produções científicas acerca dos desafios da implementação das práticas integrativas e complementares (PICS) no sistema único de saúde. Metodologia: trata-se de uma revisão integrativa da literatura registrada nas bases de dados SciElo e LILACS utilizando os descritores “práticas integrativas e complementares”, “sistema único de saúde” e “saúde pública’’ e que obedeceram aos seguintes critérios de inclusão: texto completo disponível gratuitamente em periódicos nacionais e internacionais e publicados entre os anos de 2011 a 2021. Foram excluídos desta revisão os editoriais, cartas ao editor, relatos de experiência, estudos reflexivos e estado da arte. Resultados: após a aplicação dos critérios estabelecidos, foram selecionados 08 estudos para essa revisão. A partir da análise dos artigos, emergiram três categorias: falta de conhecimento sobre a política nacional de práticas integrativas e complementares; capacitação profissional para a atuação junto às PICs e abordagem das PICs durante a graduação. Conclusão: a falta de informação tanto por profissionais que exercem quanto por público que usufrui, compromete a eficácia das práticas e o aproveitamento completo destas formas de manutenção na qualidade de vida. Além disso, é importante que a gestão se comprometa a implementar as PICs no SUS, a fim de promover a integralidade do cuidado.
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