∆M-Variação de Massa [M]. ∆t-Intervalo de tempo [T]. M-Massa de gasolina [M]. ρ-Massa específica [M/L 3 ]. Vol.-Volume de gasolina [L 3 ]. η-porosidade [-]. C T-Concentração total no solo [M/L 3 ]. t-Tempo [T]. µ-Constante de proporção de decaimento de primeira ordem [T-1 ]. D E-Coeficiente de difusão [L 2 /T].

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Estudo de caso da contaminação do solo e da água subterrânea por descarte de resíduos vinculados a óleos lubrificantes. Tese

O objetivo fundamental deste estudo foi simular a qualidade da água do córrego São Simão, para diferentes cenários, por meio do uso do modelo QUAL2K, visando subsidiar a análise técnico-econômica e ambiental de possíveis alternativas empregadas no sistema de tratamento de esgotos do município. As alternativas foram analisadas por meio de uma matriz de interação desenvolvida ineditamente, constituída por critérios de avaliação e seus pesos, sendo estes vinculados essencialmente à realidade do local. Depois do modelo calibrado foram realizadas simulações de diferentes cenários, que demonstraram a necessidade da implantação de alternativas que atinjam no mínimo 75% de eficiência, de modo a atender à legislação vigente. Por fim, concluiu-se que o sistema UASB de tratamento foi o mais adequado para a realidade do município.

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O conhecimento dos estilos de aprendizagem pode ser um fator crucial para auxiliar no aprimoramento do ensino nos cursos de engenharia. Entender os instrumentos que são utilizados nas práticas de ensino é vital para incorporá-los de maneira eficiente em sala, trabalhando seus pontos fortes e distribuindo as semelhanças e diferenças entre eles. O trabalho proposto investigou os Estilos de Aprendizagem predominantes dos alunos de uma disciplina do curso de Engenharia Sanitária e Ambiental usando o método de Felder-Silverman e aplicou técnicas de ensino para atingir todos os estilos dos estudantes. Os resultados indicam alunos preferencialmente ativos, sensoriais, visuais e sequenciais, porém com diversas variações, sendo importante conduzir modificações e aperfeiçoamentos no método de ensino para atingir ao máximo todos os estilos observados. A disciplina foi acrescentada aulas práticas em campo e laboratório de informática, visitas técnicas, relatórios de atividades e muitas práticas motivacionais. Adicionalmente foram realizadas modificações no processo avaliativo do curso que proporcionaram um maior nível de aprendizado refletindo na elevação do número de aprovados em relação aos semestres anteriores, chegando a 90% de aprovação da turma.

Eventos extremos de chuvas intensas estão se tornando cada vez mais significativos e frequentes no cenário de mudanças climáticas. Este trabalho determinou uma nova equação IDF para o município de Abaetetuba (PA) a partir da série histórica pluviométrica (1980 a 2019) obtida no banco de dados na Agência Nacional de Águas. Os dados avaliados pelos testes de Filliben, de Variância e de Kolmogorov-Smirnov apontaram distribuição Normal com melhor aderência considerado os períodos de retorno 2, 5, 10, 50, 100, 200 e 1000 anos. Para a desagregação da precipitação em durações menores que 1 dia se utilizou coeficientes de desagregação recomendados pela literatura. Usando dois métodos de regressão não linear de forma comparativa foram obtidos coeficientes da equação: K (1197,6964), a (0,0933), b (10,9667) e c (0,7599). O confronto da presente equação com a descrita em trabalho anterior aponta intensidades superestimadas pela equação antiga. Desta forma, a equação de chuvas intensas atualizada para Abaetetuba contribuirá no dimensionamento mais econômico de estudos hidráulico-hidrológicos onde seja necessária a determinação da intensidade de precipitação.