Trata-se de um estudo documental que foi realizado no período entre os meses de março a dezembro de 2019, em um Hospital Federal localizado no município do Rio de Janeiro. Os dados foram coletados nos documentos oficiais arquivados no setor de Comissão de Controle de Infecções Hospitalar do hospital em estudo. O estudo tem como objetivo: Avaliar os indicadores de adequação e inadequações dos cateteres vesicais de demora em um Hospital Federal na cidade do Rio de Janeiro. Como objetivo: Avaliar os indicadores de adequação e inadequações dos cateteres vesicais de demora em um Hospital Federal na cidade do Rio de Janeiro. A análise dos dados mostrou inadequação a fixação do cateter e, em relação a manutenção do coletor abaixo do nível do paciente longe do piso, e capacidade da bolsa coletora menor que 2/3. Temos como conclusão: Os dados mostram a importância de reflexão para o cuidado de enfermagem, a observação das normas e orientações para controle de infecções, qualidade de assistência e segurança dos pacientes.
Objetivo: Identificar a partir da busca na literatura científica as contribuições e desafios vivenciados pelos enfermeiros preceptores dos Programas de Residência em Enfermagem. Método: Estudo de revisão de literatura científica, realizado nas bases de dados do Sistema Online de Busca e Análise de Literatura Médica, Base de Dados de Enfermagem, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde e Scientific Electronic Library Online, publicados entre 2010 e 2020 e nos idiomas português, inglês ou espanhol. Os resultados foram apresentados a partir da análise e síntese das evidências obtidas, discutindo-os à luz do referencial teórico. Resultados: A amostra final do estudo foi composta por oito artigos, de língua inglesa e portuguesa, predominantemente brasileiros, qualitativos e com ano de publicação em 2013, apontando como desafios à preceptoria nos Programas de Residência em Enfermagem carências relacionadas à qualificação, competências e reconhecimento profissional e como contribuições a participação ativa na formação dos alunos e busca constante de novos saberes para domínio teórico-prático. Considerações finais: Fazem-se necessárias mudanças capazes de estimular a satisfação e realização profissional, incentivo à qualificação pedagógica e reconhecimento da importância do papel do preceptor na formação dos residentes.
Objetivo: Descrever os sinais e sintomas que antecedem a sepse em pacientes internados na Clínica Médica de um Hospital Federal no Rio de Janeiro identificados pelo Enfermeiro; analisar como o Enfermeiro correlaciona os sinais e sintomas com a Sepsis-1, Sepsis-2 e Sepsis-3. Métodos: Estudo descritivo com abordagem quantitativa, a população foram 10 Enfermeiros em plantões diurnos na enfermaria da Clínica. A coleta de dados foi um questionário estruturado, abordando identificação dos sinais e sintomas que antecedem a sepse, englobando as características e particularidades da sepse. Resultados: Evidenciou-se que possuem entendimento sobre o conceito de sepse, entretanto apresentaram dificuldades em correlacionar alguns dos sinais e sintomas dos tipos de sepse. Conclusão: Ciente que a sepse é um problema de saúde e o Enfermeiro presta cuidado direto ao paciente, percebe-se a importância na identificação dos sinais e sintomas que a antecedem para oferecer assistência de qualidade e auxiliar na redução dos casos.Descritores: Enfermagem, Sepse, Sinais e sintomas, Síndrome de resposta inflamatória sistêmica.
Objective: this article aims to describe the perspectives of patient submitted submitted to penectomy and to know the perspectives of this patient after the penectomy. Methods: its a case study realized in a federal hospital of Rio de Janeiro city with two patients who were admitted to the hospital during 2017 and underwent to penectomy surgery. The data collection was realized during 2018 with a semi-structured interview. The participants were protected by the ethics principles established by the resolution 466/ 2012 of the National Health Council and this study was approved under the number 2.769.381. Results: it was found that penectomy in this case studies was the only therapy. Thereby, the desire of being among their family and to extend their life was determinants to adhere the therapy. Conclusion: it was concluded that even with the changes in their body, the penectomy was realized to extend the life.
As Doenças Emergentes e Reemergentes ocupam lugar de importância epidemiológica em saúde pública, uma vez que se atenta ao controle de doenças e de seus vetores. Estão diretamente ligadas a melhoria da saúde da população. As doenças podem ser influenciadas por fatores socioambientais como mudanças climáticas e crescimento urbano desordenado. O presente estudo pretende dar continuidade ao Projeto em andamento “A repercussão de um curso de pós-graduação em enfermagem nos moldes de residência”, tendo como enfoque as ações desenvolvidas pelos Enfermeiros Residentes diante das doenças emergentes, com o estudo “Atuação dos enfermeiros residentes nas doenças emergentes”, onde buscará identificar os Enfermeiros Residentes das Turmas 2019/2021 e 2020/2022 que desenvolveram atividades assistenciais em eventos emergentes, contextualizar as ações desenvolvidas, relacionando-as a orientações e recomendações da Organização Mundial da Saúde e do Ministério da Saúde. A pesquisa é de cunho exploratório, de abordagem qualitativa, para caracterizar e analisar o impacto do conhecer e do fazer dos Enfermeiros Residentes, do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem nos Moldes Residência, diante de eventos emergentes. Os resultados apresentam relatos positivos quanto à aquisição de novos conhecimentos e evolução da prática assistencial, de certa forma ocasionada pela atuação com doenças emergentes. A questão da saúde mental foi relatada pelos participantes, sendo um problema frequente e intensamente vivenciado por estes. Tornam-se válidas medidas que contribuam para a diminuição dos impactos psicológicos sofridos por esses profissionais, como a ajuda de psicólogos para promover a saúde mental e reduzir os efeitos negativos.
Nursing residencies are a Postgraduate modality, in the form of Specialization, in the form of In-Service Training, for Nurses, in the Residency Models, which provides a scholarship and sets the workload of 60 week hours. The present study aims to describe the experience lived in the personal and professional trajectory from the perspective of the graduates of the postgraduate course in Nursing in the form of Residency, in the area of concentration in Clinical and Surgical, of ''Universidade Federal do Rio de Janeiro'' , who completed the course in the period between 2020 and 2022. This is an exploratory research with a qualitative approach. Which had as participants the nurses, residents, from the last 3 groups and the interviews were carried out in person, through a semi-structured instrument (questionnaire), with the interviewee. The research followed the ethical precepts established by CNS resolutions number: 466 and number: 510, and was approved with opinion number: 5,534,194. For data analysis, Bardin's content analysis technique was used. The sociodemographic results of the interviewees were: mostly female (83.3%), single marital status (66.7%) and less than 5 years since graduation (75%). After exploring the material, two categories were selected: 1st) Professional Career -subdivided into three subcategories, Skills and Competences, Education and Training; and, 2nd) Personal Trajectory, with three other subcategories, Experiences, Interpersonal Relationships and Social Condition. We concluded that there are dualities between feeling satisfied with the completion of the course and feeling frustrated with some theoretical contents, which form the basis for professional practices, with the personal relationship with the team in which they are inserted, among others. However, it was unanimous among the graduates that doing residency was a unique opportunity in their lives and for the development of most of the professional skills required of nurses, but further studies on the subject are needed.
Na área da Saúde a simulação complementa o ensino tradicional, particularmente para as atividades que envolvem situações de riscos, que associa os conhecimentos teóricos à prática. A simulação realística tem por estratégia permitir ao educando experimentar a representação de um evento similar a uma situação real com o propósito de praticar, entender e avaliar o seu desempenho. Objetivo: Analisar a relevância da simulação realística na fixação do conhecimento e aprendizado, na graduação de enfermagem conforme encontrado nas referências bibliográficas. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com o objetivo de analisar as publicações encontradas nas bases de dados de relevância para o estudo.Os artigos foram encontrados nas seguintes bases de dados: CINAHL (Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature), Scielo (Scientific Electronic Library Online), BVS ( Biblioteca Virtual em Saúde) e EMBASE (Excerpta Medica dataBASE) . Resultado:A base de dados foi composta por 17 (dezessete) na primeira análise. Após uma primeira leitura integral agrupou-se os artigos conforme os objetivos, metodologia, CASP e Nível de Evidência, restando apenas 8 artigos no estudo final. Conclusão: O estudo evidenciou ser notável e de relevância a simulação realística como estratégia de ensino, uma vez que pode contribuir tanto para o aprendizado dos acadêmicos de Enfermagem quanto na melhoria da assistência ao usuário do sistema de saúde perpassando a segurança do paciente, contribuindo para o preenchimento das lacunas e melhoria do dinamismo do ensino pelos educandos.
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