Diana Lucio-Arias is the scientific deputy director of the Colombian Observatory of Science and Technology (OCyT) where she is also the coordinator of research in the field of Bibliometrics. She has experience in innovation systems and has published, in Spanish, a series of documents on the innovation dynamics and conditions in Colombia. She pursued a Ph.D. on social and behavioral sciences in the University of Amsterdam where she worked in close collaboration with Loet Leydesdorff in various algorithms to model and measure the dynamics of scientific communication.
Cómo citar este artículo/Citation: Vélez-Cuartas, G.; Gómez-Flórez, H.; Úsuga-Ciro, A.; Vélez-Trujillo, M. (2014). Diversidad y reconocimiento de la producción académica en los sistemas de evaluación de la investigación en Colombia. Revista Española de Documentación Científica, 37(3):e056. doi: http://dx.doi.org/10. 3989/redc.2014.3.1133 Resumen: Este artículo hace una revisión de los productos resultados de investigación reconocidos por las seis universidades mejor posicionadas en Colombia en los rankings internacionales y los documentos de Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Se utiliza análisis de redes exploratorio y estadística descriptiva para analizar la producción documental de las instituciones con respecto a sus metas de producción investigativa y evaluación de su desempeño. Se demuestra que la discusión internacional acerca de lo que debe o no medirse para dar cuenta del impacto de la investigación académica y científica aún hace invisibles muchas formas de producción que revelan construcción de nuevo conocimiento.Palabras clave: Comunicación de la investigación; análisis de redes; documentación institucional; comunicación académica; producción científica; sistemas de medición; cienciometría.
Diversity and recognition of academic production in Colombia's research evaluation systemsAbstract: This article reviews both those products resulting from research processes in the 6 best ranked universities in Colombia according to international rankings, and documents from the National System of Science, Technology and Innovation. Exploratory network analyses and descriptive statistics are used to analyse the institutions' documents with respect to their research production goals and performance evaluations. The international discussion about what should and what should not be measured in order to determine the impact of scholarly and scientific research is shown not to take into account many forms of new knowledge production, resulting in such products remaining invisible
Intellectual property became a relevant academic cross-disciplinary field in an international context with the demand for the global governance of knowledge. However, the degree of consolidation of cross-disciplinary academic communities is not clear. To determine how closely related are these communities, this paper proposes a mixed methodology to find invisible colleges in the production of intellectual property. Scientific articles from 1994 to 2016 were extracted from Web of Science, taking into account the signature of the agreement on Trade-Related Aspects of Intellectual Property Rights in the early 90's. A total of 1,580 papers were processed through bibliographic coupling network analysis. A special technique was applied, which combines algorithms of community detection and defines a population of articles through thresholds of shared references. To contrast the invisible colleges that emerged with the existence of formal institutional relations, a qualitative tracking of the authors was made with respect to their institutional affiliation, lines of research, and meeting places. Both methods show that the subjects of interest can be grouped into 13 thematic modules related to the intellectual property field. Even though most are related to Law and Economics, there are weak linkages between disciplines which could indicate the construction of a cross-disciplinary field.
Este artículo aporta a la fundamentación de una sociología del conocimiento la recuperación del concepto de lucha intersubjetiva por el reconocimiento. De forma paralela, expone algunos hallazgos de la fase empírico-cualitativa de la investigación: Línea base para la construcción de indicadores de comunicación del conocimiento en el área de ciencias sociales, humanidades y artes. En cuanto a la categoría teórica, los investigadores del área de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes de la Universidad de Antioquia reclaman que sus disciplinas sean vistas como una forma particular de conocer. Adicionalmente, consideran que, tal como se encuentran configurados, el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (sncti) y el Sistema Universitario de Investigación (sui) tienen una visión unidimensional del conocimiento.
epistemológico para resolver la tensión entre metodologías estructurales cuantitativas como el análisis de redes sociales y el uso de representaciones sociales y lenguaje para entender la realidad social desde metodologías cualitativas. Esto involucra la discusión de la relación entre análisis cualitativo y cuantitativo. Estos debates no han resuelto esta tensión más allá de la complementariedad en la aplicación técnica de instrumento para la recolección de información. Este artículo prentende realizar un aporte a estos planteamientos.
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