Проблема и цель. В статье исследуется проблема усиления практико-ориентированной подготовки будущих бакалавров в условиях направленного развития дополнительных коммуникативных компонентов их ИКТ-компетентности. Цель исследованияопределить условия развития дистанционного взаимодействия студентов и учителей на основе современных информационно-коммуникационных технологий. Методология. Методологическую основу исследования составили деятельностный, средовой, компетентностный подходы в обучении. Целенаправленно организуемый совмещенный образовательный процесс с участием студентов и работающих учителей строился на основе систематического использования сетевых коммуникаций. Динамика развития ИКТ-компетентности будущих бакалавров определялась в ходе педагогического эксперимента на основе методов: тестирование; оценка результатов выполнения ситуационных заданий; анкетирование; выявление индивидуального уровня демонстрируемых студентом педагогических способностей и творческой активности методом наблюдения. Результаты. В ходе исследования авторами выявлены специальные коммуникативные ИТК-компетенции и соответствующие им образовательные результаты; разработана методика дистанционного творческого взаимодействия студентов и учителей, совместно реализующих учебно-методические и исследовательские проекты. Проведенное исследование показало, Федорова Галина Аркадьевнадоктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры информатики и методики обучения информатике, факультет математики, информатики, физики и технологии, Омский государственный педагогический университет.
The article discusses the relevance of teaching schoolchildren the basics of artifcial intelligence. The importance of chatbots is emphasized as a component of the content of the theme "Fundamentals of artifcial intelligence" for the development of interdisciplinary links of the school course of informatics with other areas of knowledge. The theoretical aspects of teaching schoolchildren the technology of creating chatbots are considered: the characteristics of the basic concepts, historical information, the most common classifcation, the mechanism for processing user requests by the chatbot. Guidelines for teaching the technology of creating a chatbot are proposed. The designers for creating chatbots available for development by schoolchildren are listed. A plan of practical work "Creating a chatbot in the Aimylogic online constructor" is given. In order to illustrate the results of approbation of the educational material under consideration, examples of chatbots are given: a chatbot that talks about various types of algebraic equations; a chatbot — assistant for fractions; a chatbot — consultant on the theme "Algorithm and its properties. Ways of algorithm representation". The presented examples include the structure of the chatbot dialog created in the Aimylogic constructor and in the Pencil Code service.
Основное содержание статьи нацелено на обоснование актуальности совершенствования процесса подготовки магистров физической культуры и спорта. Для этого на основе анализа научных исследований описаны специфика и содержание понятия «информационно-аналитическая компетентность» специалистов физической культуры и спорта, которое включает следующие ключевые компоненты: умения оценивать достоверность полноту, объективность информации о тренировочной и соревновательной деятельности, умения осуществлять межличностное информационное взаимодействие; умения применять полученную информацию в процессе принятия решений в планировании и реализации процесса достижения спортивных результатов. В статье отмечается важная роль применения информационно-коммуникационных технологий в процессе аналитической деятельности, подчеркивается значимость больших данных, которые становятся важным «корпоративным активом» в спорте. Результаты проведенного анкетирования показали, что большинство магистров не владеют технологией работы с большими данными, хотя в современном обществе востребованными являются получаемые данные и способы их анализа. Авторы статьи пришли к выводу о том, что требуется модернизация содержания и методики обучения магистров физической культуры и спорта технологиям работы с большими данными на основе информационных и коммуникационных технологий. Это будет способствовать формированию соответствующих компонентов информационно-аналитической компетентности. Ключевые слова: информационно-аналитическая компетентность, информационно-аналитическая деятельность, магистр физической культуры и спорта, информационно-коммуникационные технологии, большие данные, обучение.
The article discusses the problem of violations of ethical norms of communication on the Internet by students of grades 5–6. Young adolescent children are found on the Internet in violation of ethical standards and often violate them themselves. The actual task of teachers is to form students' skills to protect themselves from threats to the information environment that are unethical in nature. The article presents examples of situational tasks of three types: tasks that reveal the key concepts of the ethical foundations of communication on the Internet; situations of students' search activity in the network; situations of interaction of younger adolescents in the information environment. The developed set of tasks allows organizing the practical activities of students in grades 5–6 on the development of ethical norms of behavior in the global network both at informatics lessons and during extracurricular activities.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.