Centrée sur une coopérative d’activité et d’emploi, cette recherche a pour objectif de révéler les singularités du dispositif d’accompagnement entrepreneurial déployé. L’éclairage de l’ingénierie des compétences est mobilisé à cette fin. Après la présentation de ce dispositif, la caractérisation des modalités qu’il combine permet de dévoiler ses deux niveaux de singularisation : le mix de formation-action et d’alternance d’abord, l’effet amplificateur du cadre collectif et coopératif de l’accompagnement ensuite. La discussion qui s’ensuit confirme la fécondité d’un tel dispositif. La conclusion revient sur la valeur exploratoire de ces résultats tout en dégageant les perspectives d’une recherche longitudinale.
Le contexte contemporain rend particulièrement sensible la question des relations avec autrui, donc de l’intersubjectivité, dans la capacité à travailler en bonne intelligence avec l’Autre dans les organisations. En rendant compte de la façon dont l’altérité nous interpelle dans le monde du travail, tant par ses défis actuels que sous l’angle des leviers à actionner, la réflexion proposée pourra contribuer à baliser le champ d’investigations futures en gestion. L’agir entrepreneurial autant que la physiologie de l’action défendent conjointement la mise en actes pour développer l’intersubjectivité et ainsi participer, dans l’action et par l’action, à la coconstitution de soi et d’autrui, singulier ou pluriel. Dans cette perspective, l’objectif est d’alerter, au stade de l’enseignement supérieur, sur les principales questions à se poser pour agir en faveur des apprentissages et du développement de l’altérité. Mieux préparer à l’insertion professionnelle en est l’enjeu.
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