RESUMOO aumento do sobrepeso e obesidade em crianças e adolescentes são fatores de grande preocupação global. As escolas são ambientes favoráveis para prevenção do excesso de peso pelo estímulo ao consumo de alimentos saudáveis e à prática de atividade física. Esse trabalho objetivou verificar o estado nutricional de alunos da rede pública de João Pessoa, PB, Brasil, e divulgar os benefícios do exercício físico e da alimentação saudável por meio de atividades lúdicas e da discussão de temas relacionados às pirâmides alimentar e de atividade física. A análise do estado nutricional demonstrou que a maioria dos escolares avaliados apresentou estatura/idade (95,3%) e peso/idade ou índice de massa corporal/idade adequados (70,9%). Entretanto, aproximadamente 25% dos escolares apresentaram excesso de peso. Foi também observado que eles não conheciam os aspectos de proporcionalidade no consumo dos alimentos e nem a necessidade de diversificação dos exercícios físicos, embora os praticassem rotineiramente. As atividades lúdicas com a apresentação das pirâmides alimentar e de exercícios físicos, desenvolvidas durante o projeto de extensão, ressaltaram os benefícios da alimentação equilibrada associada à pratica regular e diversificada de exercícios físicos, necessários à manutenção de uma vida saudável e à prevenção de doenças.Palavras-chave: Escolares. Obesidade. Alimentação saudável. Atividade física. Ações lúdicas. ABSTRACTThe increased incidence of overweight and obesity in children and adolescents is a matter of concern worldwide. Schools are a favorable environment to help preventing overweight by encouraging the consumption of healthy food and the practice of physical activity. This
The construction of a removable partial denture (RPD) aims the replacement of lost dental units, incorporating them into the stomatognathic system, without harming the biomechanical balance. Besides, there is a great challenge today, of combining function and esthetics. The difficulty in achieving esthetic harmony by the presence of metal clasps on labial surfaces of anterior teeth justify studies aimed at solving this problem in the RPDs. There is still the fact that this procedure is simpler and less costly for the patient compared to other treatment options. Therefore, this study presents esthetic solutions for RPD and suggests the comparison among conventional metal clasps on buccal retainers with clips in the palatal area, through three clinical cases of patients with partial absence of anterior dental units. Two prosthetic pieces for each patient were made: 1) prioritizing only the biomechanical principles and 2) considering both the biomechanical and cosmetic principles. It was observed that MDL and Quereilhac clasps are viable alternatives to get esthetics in RPDs of anterior edentulous patients with Class III and IV of Kennedy. Therefore, it can be concluded that there was an improvement in smile of individuals partially edentulous in the anterior region, by not viewing the metal structure on the buccal area of the teeth.
This paper develops a discussion that seeks to establish the possibility of a dialogue between Goffman, Foucault and Bourdieu. The objective is to propose a conceptual debate around the notion of power in the theoretical perspectives of these authors, approaching the fields of art and education, approached through different empirical experiences. The main argument of the article is based on interdependent fields of research – Culture, Education and Art – developed in three ongoing research projects. In the field of art, the investigation takes place around the space of resistance and creativity in the face of forms of field domination. Then, when dealing with education, the investigation is aligned with the approach of power as an instrument of domination, subjection and discipline. As a possibility, the dialogue between a perspective oriented to a micro sociological tradition focused on the analysis of situational interaction and an approach to power understood in its relational sense is sought. It is assumed that for a theorization of the modern, decentered and relational subject, it is only possible from a dialogue between an approach that considers action and structure as inseparable parts of the social relationship.
A construção de uma Prótese Parcial Removível (PPR) tem por finalidade a reposição das unidades dentárias perdidas, incorporando-as ao sistema estomatognático, sem ferir o equilíbrio biomecânico, além do grande desafio, na atualidade, de aliar a função à estética. A dificuldade em se conseguir harmonia estética pela presença dos grampos em metal nas superfícies vestibulares de dentes anteriores justifica estudos que visam solucionar esse problema das PPRs, e ainda, o fato de se tratar de procedimento mais simples e menos oneroso para o paciente frente a outras opções de tratamento. Logo, o presente estudo apresentou soluções estéticas para PPR, propondo a comparação de grampos metálicos convencionais na face vestibular com grampos retentores na palatina, através de três casos clínicos de pacientes que apresentavam ausência parcial de unidades dentárias anteriores. Foram confeccionadas duas peças protéticas para cada paciente: 1) enfatizando apenas os princípios biomecânicos e 2) considerando princípios biomecânicos e estéticos. Observou-se que os grampos MDL modificado e Quereilhac são alternativas viáveis para atender às condições em PPRs de indivíduos desdentados anteriores, cujos arcos são Classe III e IV de Kennedy. Desta forma, foi possível constatar que houve melhora estética do sorriso em indivíduos parcialmente desdentados na região anterior, por meio da não visualização de estrutura metálica na face vestibular dos dentes pilares.
Este trabalho objetivou analisar como as ações voltadas para a saúde do idoso vêm sendo pensadas e executadas. A construção dos dados foi guiada por um roteiro de entrevista semiestruturado e a análise, pela problematização dos discursos. Verificou-se que as ações direcionadas para a saúde do idoso são gestadas e materializadas sob a égide da fragmentação entre o pensar e o fazer, não visualizando as velhices em sua heterogeneidade.
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