Ao concluir essa etapa acadêmica, sinto a necessidade de manifestar minha gratidão às pessoas que se fizeram importantes durante essa caminhada: À Deus, por me dar sustentação diante das dificuldades enfrentadas nesse período, sobretudo nesse último ano quando os sentimentos de insegurança e incerteza se fizeram tão presentes. Rendo graças a Ti, Senhor.Aos meus pais, Maria e Alcimar, pela determinação, amor, dedicação e incentivos que foram essenciais para que eu chegasse até aqui. À minha mãe, especialmente, peço desculpas pelos momentos em que estive ausente. À minha avó, Nilza (in memoriam), pelo carinho e amor proporcionado aos seus netos. Seu abraço estão eternizados na minha memória.Aos meus irmãos, Alzemar, Alziete (in memoriam), Alzilândia, Alcirlândia, Bismarques e Uendel pelo amor compartilhado.Aos meus sobrinhos Ihanna, Ruama, Sophia, Louise e Athos pela alegria na minha vida.Aos meus tios, principalmente Maria Luiza e Ivanete pelo apoio e suporte sempre que precisei, e aos meus primos pelos valiosos incentivos.A todos os meus professores, representados por Djanira, Cleuva e Gisalda, pelos encorajamentos que foram importantes para o fortalecimento da minha jornada acadêmica.Ao meu orientador, Professor Dr. Carlos Alves do Nascimento, pela generosidade com que auxiliou elaboração desta tese e, sobretudo, no processamento dos microdados, mostrando sempre disponibilidade, paciência e prestatividade no esclarecimento das minhas dúvidas. Seus incentivos foram fundamentais para que eu me mantivesse "firme", principalmente quando os desafios se tornaram maiores.Ao coorientador da Tese, Professor Dr. Alexandre Gori Maia, pelas sugestões e comentários que ajudaram no amadurecimento das discussões do trabalho. Ao Professor Dr. César Ortega que incentivou o desenvolvimento da Tese na presente temática, além de contribuir, na banca de qualificação, com sugestões valiosas.

A inovação, enquanto fruto do conhecimento gerado por um processo contínuo de aprendizado, desempenha papel central na discussão sobre desenvolvimento, já que o sucesso econômico das empresas depende cada vez mais da sua capacidade em aprender e inovar. Partindo dessa perspectiva, o presente artigo tem como objetivo analisar a inovação das firmas da Região Norte do Brasil. Para tanto, foi feita uma análise descritiva, com base nos dados da Pesquisa de Inovação Tecnológica (PINTEC) de 2014 levantados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), cuja amostra compreendeu 3.830 empresas da região que implementaram algum tipo de inovação. Os resultados mostram que os esforços inovativos empreendidos pelas empresas são fortemente marcados por elevados dispêndios na aquisição de máquinas e equipamentos, enquanto os investimentos empregados em treinamento, aquisição interna e externa de pesquisa e desenvolvimento são baixos, o que pode interferir na geração de novos conhecimentos e, portanto, no desenvolvimento da região estudada.

This paper proposes a new typology to analyze trends among family and nonfamily farms in the Brazilian Amazon between 2006 and 2015. We highlight two opposite trends: a decreasing number of family farmers linked to commercial production; an increasing number of family farmers dedicated to subsistence agriculture. We discuss two main factors that help to explain these trends. First, the official legislation limits the total income obtained outside the farm to be eligible for public policies targeted at family farms. Second, family farms that are still strongly labor-intensive have faced severe difficulties in a competitive and dynamic agricultural sector that emerged in Brazilian Amazon.

This paper analyzes the employment and income dynamics of rural families in Brazil's North Region, the main representative of the Brazilian Amazon. We use information from the National Household Sample Survey between 2004 and 2015 to create a typology of families based on the members' occupation in agricultural and non-agricultural activities. We hypothesize that the recent increase in employment and income was strongly associated with non-agricultural activities, reproducing the dynamics observed in other developing countries and Brazil's more developed regions. The results highlight that, differently from the rural exodus observed in the other regions of the country, the number of rural households increased in the North Region, attracted by the expanding non-agricultural occupations. As a result, the importance of earnings from non-agricultural activities and non-labor (pensions, cash transfers, among others) to family income has increased considerably, especially among self-employed family farmers. The final discussion highlights the relevance of non-agricultural activities for public policies to increase income in less developed rural areas.

O artigo tem como objetivo analisar os determinantes do crescimento econômico dos BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul) para o período de 2000 a 2016. Utiliza-se do instrumental econométrico de Vetores Autorregressivos (VAR) e da Análise de Decomposição da Variância (ADV). Os resultados mostram que o investimento, a taxa de câmbio real efetiva e a inflação têm predominância na explicação do crescimento econômico dos países. Nesse sentido, uma gestão comprometida com o investimento e a estabilidade macroeconômica é crucial para se obter crescimento econômico elevado e sustentado no longo prazo.

Este artigo objetivou retomar a interpretação de Keynes em relação ao papel do Estado e a importância do mesmo na manutenção da estabilidade econômica. Resgatou-se os preceitos de política econômica de Keynes, fazendo uma análise da economia no período de 2010-2015. Destaca-se que Keynes acreditava na necessidade de um capitalismo dirigido e que na medida em que fosse eficiente, produziria um grande bem-estar e que conseguiria eliminar obstáculos como a desigualdade e o desemprego. Assim, como uma forma de reduzir as incertezas e controlar as flutuações do sistema capitalista, Keynes propõe que o Estado o fizesse através das políticas econômicas. No que se refere a economia brasileira de 2010 a 2015, percebeu-se que as políticas adotadas foram na contramão do preconizado por Keynes, houve desequilíbrio na dinâmica econômica do país, com sucessivas quedas no crescimento econômico, além de desajustes nas finanças públicas nacionais gerando desafios para os anos seguintes.

O objetivo do presente trabalho consiste em aferir o nível de desenvolvimento social dos municípios do Estado do Acre no período entre 2000 e 2010. Para tanto, foi criado o Índice de Desenvolvimento Social do Acre (IDSA), composto pelas dimensões habitação, renda, trabalho, saúde e segurança, e educação. Por meio da análise de componentes principais ficou constatado que somente cinco municípios apresentaram breve melhoria no IDSA, sendo fortemente influenciada pela dimensão saúde, reflexo da queda na taxa de mortalidade infantil. Já a dimensão habitação apresentou o pior desempenho, demonstrando a necessidade de políticas mais efetivas no Estado no sentido de melhorar as condições habitacionais dos domicílios.

The struggles for land possession and deforestation were some results of the recent occupation process in the Amazon. Family farming was the target of land policies in the region, with recurring failures. Issues related to land governance and pro-poor policies have returned to the discussions, especially by the food production. This study aims to evaluate the relationship between the educational level, land access and sustainable land use among farmers in Acre State, Brazil, in the periods 1996/1997 and 2006/2007. Based on a sample, the methodology worked with variables related to the educational level, the access and the use of land, economic results and solid garbage. The results show that the higher educational level is directly related to the land access security and inversely proportional to sustainability in the land use type. Furthermore, production difficulties are leading to greater market dependence and, consequently, to increased generation of solid garbage, whose disposal may be better directed by improving the farmers' education.