In the last decades, especially since 2000, the natural vulnerability of Earth’s climate system has been a cause of great concern as to the status of global climate change due to the interference of natural and/or anthropic activities. Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet), the government body officially responsible for monitoring weather and climate in Brazil, and also a member of the World Meteorological Organization (WMO), is proud to release the new edition of the climate normals for the period of 1981-2010. The new edition aims to analyze and register the climate changes that occurred during the two decades following the previous edition of 1961-1990. For that purpose, Inmet created a working group to prepare and edit these normals, as a basis of knowledge for different spheres of meteorology, aiming to strengthen the study and research of climate variability, as well as the Paris Agreement, which limits global warming to 1.5°C above pre-industrial levels. Finally, the publication intends to offer guidance, information, and assistance to the communities of climate sciences, agribusiness, and public and private institutions, both national and international. Overall, activities related to climate have expanded in practically every sphere of human life, especially in the fields of science and public policies.

O estudo tem por objetivo identificar os impactos causados pelo vírus Sars Cov 2, nos empreendimentos apoiados pelo Projeto São José III. No percurso de identificação de políticas públicas voltadas para o enfrentamento da crise econômica e social, fruto do avanço da Covid-19 pelo interior do Ceará. Foram identificados os esforços da Secretaria do Desenvolvimento Agrário na manutenção de uma agenda de ações que, ao longo do período de isolamento social vivenciado pelo estado, foi importante para o fortalecimento de manutenção dos empreendimentos da agricultura familiar atendidos pelas políticas de desenvolvimento agrário abrigados no âmbito da secretaria. Assim, mesmo tendo sofrido perdas na produção e comercialização, as alternativas de investimentos em assistência técnica e orientação aos agricultores familiares, realização de feiras, atendimento virtual aos beneficiários contribuíram para a minimização dos efeitos causados pela pandemia da Covid-19. A metodologia utilizada foi a de uma pesquisa de cunho qualitativo com o uso de questionário. Foram enviados 267 questionários, sendo devolvidos 237, o que corresponde a 88,8% do total. A ferramenta virtual Google Web foi utilizada para responder o questionário.

El Niño et son influence dans quelques régions du Brésil pendant l’hiver austral de 1997 El Niño est un phénomène climatique mondial qui provoque des fluctuations à l’échelle saisonnière et interannuelle, résultantes de l’interaction entre les océans et l’atmosphère. Cette étude montre comment le phénomène actuel, peut-être à cause de l’intensité qu’il a très rapidement atteinte, a influencé et provoqué une baisse des précipitations au nord et au centre de la Région Nord, sur la côte est de la Région Nordeste entre les Etats du Rio Grande do Norte et de Bahia, au moment de leur maximum pluviométrique, alors que l’on avait observé un hiver chaud et humide dans les Régions sud et sudeste du Brésil, avec des températures qui ont pu s’élever à 3o au-dessus de la normale. On a comparé les distributions spatiales et temporelles des précipitations avec les normes climatiques de 1961 à 1990, qui montrent bien une diminution des pluies dans les régions Nord et la côte est du Nordeste. Dans les régions sud et sud-est du pays on a constaté une élévation des températures et un accroissement des précipitations dans l’État du Rio Grande do Sul. On a aussi constaté des températures élevées dans les deux régions étudiées au cours de la semaine précédent l’hiver. Nous chercherons à déterminer s’il est possible d’effectuer des prévisions climatiques dans les régions étudiées à l’aide du phénomène El Niño.

Resumo Devido a rápida e crescente propagação de conhecimentos científicos e tecnológicos, torna-se necessário promover atualizações dinâmicas do ensino, para garantir que os alunos tenham domínio de determinados conteúdos nas disciplinas das Ciências Biológicas. As heranças Mendelianas são, até os nossos dias, base de conhecimento nesta área e, para conciliar o ensino das Leis de Mendel faz-se necessário estratégias metodológicas dentro da educação básica que possam servir de incentivo para despertar a atenção dos alunos, auxiliando-os no processo de aprendizagem. Este trabalho tem como objetivo descrever a elaboração de um jogo didático como proposta de ensino de Genética, analisando as contribuições para a aprendizagem de estudantes do ensino médio e para a formação docente de bolsistas do Programa de Iniciação à Docência-PIBID. O "Jogo da memória: inovação para o estudo das Leis de Mendel" foi desenvolvido por licenciandos em Ciências Biológicas bolsistas do PIBID e aplicado com alunos do 3º ano do Ensino Técnico Integrado ao Médio do Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central. O jogo consiste em um baralho de 20 cartas, dividido em pares de cartas correspondentes e um quadro de instruções. Aos estudantes foram aplicados questionários, um pré-teste para obter conhecimentos prévio acerca do conteúdo, e um pós-teste a fim de avaliar a eficácia da proposta na aprendizagem dos conteúdos. Participaram do pré-teste 68 estudantes com faixa etária variando entre 16 e 19 anos. O pós