El objetivo del presente estudio fue examinar la relación entre el Bienestar Subjetivo y la Satisfacción Familiar en adolescentes, desde la perspectiva de la Psicología Positiva. La muestra (N = 580) se compuso de estudiantes de bachillerato con edades entre 15 y 19 años, quienes respondieron la Escala Multidimensional para la Medición del Bienestar Subjetivo de Anguas-Plata y Reyes-Lagunes (Anguas, 2000, 2001), la Escala de Satisfacción con Aspectos de la Vida (basada en Diener, Emmons, Larsen & Griffin, 1985; Diener, Lucas, Oishi & Suh, 2002; Oishi, Diener, Suh & Lucas, 1999) y la Escala de Satisfacción con la Vida de Familia (basada en Diener et al., 1985; Laca, Verdugo & Guzmán, 2005). Entre los resultados se encontró que la Satisfacción familiar correlacionó positivamente con diversos componentes de la Satisfacción con la vida y del Afecto positivo, mientras que lo hizo de manera negativa con los componentes del Afecto negativo. Se discuten estos y otros resultados, mostrando la pertinencia de un abordaje de la adolescencia desde la Psicología Positiva.
El objetivo del presente estudio fue examinar la relación entre el bienestar social y el altruismo para explicar el voluntariado en estudiantes mexicanos. Se utilizó una muestra de 1028 estudiantes, 514 de bachillerato y 514 de licenciatura, entre quince y treinta años de edad. Los participantes contestaron una serie de medidas de autoinforme:Escalas de Bienestar Social de Blanco & Díaz (2005), Escala de Altruismo de Corral, García, Castro, Viramontes & Limones (2010), y se validó el Cuestionario de Intereses sobre Trabajo Voluntario. Mediante un modelo multivariante se encontró que el altruismo es una variable mediadora entre el bienestar social y el voluntariado. Se discuten los resultados y se señalan las limitaciones e implicaciones de la investigación.
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