Bu çalışmanın amacı yedinci sınıf öğrencileri düzeyinde duygusal zekâ ile çatışma çözme davranışı arasındaki ilişkinin bazı değişkenlere göre incelenmesidir. Araştırma ilişkisel tarama modelinde olup, araştırmanın örneklemi uygun örnekleme yöntemiyle belirlenen 2016-2017 eğitim-öğretim yılı Muş İli merkezindeki üç ortaokulda eğitim gören toplam 233 yedinci sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırma verileri 'Kişisel Bilgi Formu', Küçükkaragöz ve Kocabaş (2012) tarafından geliştirilen 'Çocuklar İçin Duygusal Zekâ Ölçeği' ve Koruklu (1998) tarafından geliştirilen 'Çatışma Çözme Davranışını Belirleme Ölçeği' ile elde edilmiştir. Veri analizleri için SPSS 16.0 paket programı kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre duygusal zekâ ile çatışma çözme süreçleri arasında p<0,01 düzeyinde, pozitif yönde ve anlamlı bir ilişki vardır. Duygusal zekâları bakımından kızlar ve erkekler arasında p<0,05 düzeyinde anlamlı bir fark saptanmıştır.
The play is an important area in developing sense and emotions which including volunteerism, revealed in freedom, supporting all developmental areas of the individual, discovering abilities, remodelling the social life The play is an basic need for individuals and exists in different ways in all of ages and developmental periods. So it's a curiosity point that which games have been played by two different generations, children and their grandfathers. The purpose of the study is to explore views of grandfathers about games played by today's children and their childhood games. Research was conducted in phenomenology model as a qualitative research. In the context of snowball sampling, the interviews have made with 15 grandfathers who lives in street of Kale, Muş. The semi-structured interview technique was used to collect data which analysed by descriptive analysis technique. Research results show that games have become different when compared today and past. It is seen that prominent sense was to therness in grandfathers' games and they were creating own toys with natural materials. Research finding that today's children games are individual and inactive games, children prefer technology based games and don't communicate with peers was observed by grandfather. Keywords: Play, child, children games, traditional games, change of play in time. ÖzetOyun, gönüllülük içeren özgürce ortaya konan, mutluluk veren ve gelişimsel olarak bireyin tüm gelişim alanlarını destekleyen, yetenekleri ortaya çıkaran, sosyal yaşamı modelleyen, duyuların ve duyguların gelişmesinde önemli bir etkinlik alanıdır. Oyun, birey için temel bir ihtiyaç olarak kendini göstermekte, her yaşta ve her dönemde varlığını farklı şekillerde de olsa devam ettirmektedir. Dolayısıyla iki farklı kuşak tarafından oynanan oyunların neler olduğu merak konusudur. Bu çalışmanın amacı,
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.