En el contexto socioeconómico desde el crecimiento de los países, el subempleo se relaciona por el tipo de trabajo, categorizadas por ocupación, precisando a empleadores independientes, patronos sin relación de dependencia; y empleados asalariados, que trabajan en relación de dependencia en el sector público o privado y reciben un sueldo, salario, o jornal por su trabajo. El objetivo del presente estudio consiste en analizar el contexto socioeconómico del subempleo en el cantón Esmeraldas-Ecuador. Se utilizó una metodología cuantitativa y cualitativo. Los resultados revelan que a partir de la pandemia se profundizan los niveles de subempleo, además, existen profesionales de diversas disciplinas que se encuentran desarrollando actividades diferentes a su perfil profesional; esto trae como consecuencia que el nivel de ingresos no les genera bienestar social. Se concluye que las principales actividades a las que se dedican los subempleados
El estudio se centra en los desafíos que enfrentan las pequeñas y medianas empresas (PYMEs) en La Concordia. Los obstáculos financieros, de infraestructura, de gestión y de mercado son las principales dificultades que enfrentan en esta región. Estos desafíos afectan la competitividad de las PYMEs, su capacidad de crecimiento, la generación de empleo y su contribución al desarrollo económico local. El estudio se basó en la relación de las palabras clave, siendo el eje central las PYMEs. Esto permitió identificar la variedad de relaciones que existen con el tema de las PYMEs y cuánto se ha revisado esto en diferentes documentos y registros por autores. Los resultados del estudio proporcionaron una visión detallada de los desafíos que enfrentan las PYMEs en La Concordia. Se identificó que el acceso limitado al financiamiento y las deficiencias en la infraestructura y la tecnología son obstáculos significativos para las PYMEs. Además, se observó que la falta de habilidades de gestión y las oportunidades limitadas de mercado también pueden impedir el desarrollo. El desarrollo y crecimiento de las PYMEs en La Concordia enfrentan varios obstáculos, cada uno de los cuales puede ser un impedimento significativo. Se concluye que las políticas y programas de financiamiento son esenciales para apoyar a las PYMEs en la superación de estos obstáculos. Es necesario un mayor apoyo de las instituciones financieras, tanto públicas como privadas, para mejorar el acceso a capital de estas empresas, facilitando la inversión en áreas clave para su crecimiento, como la infraestructura y la tecnología.
La pandemia, producida por el COVID 19, ha tenido innumerables efectos y repercusiones alrededor del mundo. Todas las personas, sin distinción alguna, han podido percibir las consecuencias que de ella se han derivado en distintos aspectos y contextos. Las experiencias vividas con este virus se han podido palpar en todas las circunstancias que el ser humano acostumbra a desarrollar en su día a día: el trabajo, la escuela, las actividades de recreación y ocio, la salud física y mental, entre otros. No obstante, todo lo que se ha tenido que enfrentar no hubiese sido posible sin el rol protagónico que asumió la familia como núcleo de la sociedad ante esta “nueva normalidad” impuesta, pero fundamentalmente ante los grandes desafíos y las expectativas que de esta problemática se han generado en el escenario global. Sumándose a ello, el continuo proceso de innovación, adaptación, ajuste, aprendizaje, desaprendizaje y reaprendizaje continuo.
La presente investigación tiene como objetivo determinar la importancia que tiene el factor de la motivación dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se utilizó para el efecto una metodología de enfoque cualitativo desde una orientación fenomenológica, donde se implementó como instrumentos: entrevistas a docentes de una institución educativa de instrucción básica y un cuestionario de cinco preguntas, reafirmándose el hecho de que la motivación es un factor esencial dentro del proceso de aprendizaje ya que tiene incidencia directa en el rendimiento y en los estados psico emocionales de los estudiantes; insumos necesarios y determinantes en la educación y formación, en el fomento de una actitud emocional positiva y en la creación e implementación de nuevas estrategias motivacionales que den un aporte al desarrollo cognitivo de acuerdo con las necesidades presentadas dentro del aula de clase.
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