A partir de uma revisão literária duodecenal, em periódicos dedicados explicitamente ao ensino de física, observamos que a relação entre ENEM e prática docente não é investigada. Discussões sobre a possibilidade do ENEM estar contribuindo para a promoção de posturas mais tradicionais em sala de aula são fortemente evitadas nesses últimos 20 anos. Nessa perspectiva, o exame estaria em grande conflito com as ideias estruturantes das metodologias de aprendizagem ativa. O trabalho apresenta os detalhes da revisão implementada, propondo que os possíveis mecanismos de influência do referido exame, nas atividades de sala de aula, sejam trazidos para o centro das discussões sobre ensino de física.
O trabalho propõe um experimento de baixo custo para a determinação do coeficiente deatrito cinético entre duas superfícies em movimento relativo, permitindo discutir, combase em uma atividade investigativa, se esse coeficiente depende da massa do deslizanteou da superfície efetiva de contato deste objeto com o plano sobre o qual desliza. Aanálise experimental de diferentes configurações é realizada, buscando discutir ummecanismo de teste para o modelo dinâmico usual. A proposta visa preencher uma lacunaexistente na descrição das forças de resistência em livros didáticos clássicos, de nívelmédio e superior, onde ideias fenomenológicas estruturantes do conceito de atrito e seuscoeficientes são apresentadas de forma predominantemente teórica.
O trabalho discute os resultados de uma videoanálise utilizada para investigar a vazão de uma fonte de água que alimenta diferentes recipientes, na forma de prismas regulares. A investigação proposta pode ser utilizada para trabalhar técnicas de modelagem matemática em disciplinas de física básica. Os resultados revelam que o modelo de investigação por videoanálise permite obter a vazão esperada para a fonte com desvio percentual de até 4%. A ideia apresentada pode ser utilizada para o estudo da vazão de fontes em aplicações hidrológicas diversas, considerando o volume de água que se acumula em recipientes que podem ser aproximados por prismas regulares.
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