À memória do meu amado avô, Marcos Gervásio de Freitas, o qual sempre derrubou uma lágrima ao ouvir e comentar sobre minhas conquistas e que, por pouco, não pode ler este trabalho, dedico. AGRADECIMENTOS Agradeço ao Prof. Dr. Carlos Roberto Domingues que, em 2013, enquanto professor do 10º período do curso de Administração, da Universidade Federal de Uberlândia, me incentivou a ingressar no Programa de Mestrado em Administração, e assim, me conduziu no trabalho de conclusão de curso. Após, me indagou sobre meus anseios de pesquisa e, diante deles, sugeriume como orientadora a Prof.ª Dr.ª Janaína Maria Bueno. Desde então, deveras, fui orientado pela Prof.ª Dr.ª Janaína Maria Bueno, a qual agradeço por ter me acompanhado, estimulado e aconselhado nos dois últimos anos. Além disso, agradeço pelo empenho para que meu então projeto de pesquisa desse certo, sempre pontual em nossas reuniões, em responder meus e-mails e em seus comentários. De tudo isso, tirei proveitos que me acompanharão por toda minha vida profissional. Agradeço à minha mãe, Rosângela Pereira de Freitas, por me apoiar nos meus momentos de franqueza, sem que, com isso, me desestimulasse, pelo contrário, sempre mediu as palavras para tornar-me um homem mais forte emocionalmente. Também, ao meu pai do coração, Walter Mendes de Souza, pelo estímulo em ser humano, o qual me conduz na busca por novas posições sociais sem que, com isso, eu me desenvencilhe do caminho do bem. Também, agradeço à minha avó, Onofra Conceição de Freitas, que sempre busca um meio para agradar seu neto, mormente pelas delícias culinárias, nas palavras dela, "meu filho, você tem que comer, não é só estudar não". E ao meu avô, Marcos Gervásio de Freitas, que sempre me encorajou a buscar o conhecimento, por suas palavras e pelo seu exemplo. Ao meu companheiro Hildeu Marques de Novais Neto, agradeço pela paciência no transcorrer das etapas do curso de Mestrado, as quais consumiram muito do meu tempo, inclusive possíveis momentos de lazer, e por suportar meus momentos de crise e ansiedade.
ResumoCom base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, a forma prioritária de preparação para o ingresso no magistério superior é por meio de cursos de pós-graduação, em especial, o mestrado e o doutorado. Os programas de pós-graduação em Administração foram regulamentados no Brasil em 1965 e, pela própria maneira que esses cursos se desenvolveram, orientados pelo modelo norte-americano, a atividade docente possui algumas lacunas. Pelo cenário de ascensão das empresas públicas e privadas no país na década de cinquenta, foi favorecida a formação técnica, voltada para o mercado e, a atividade docente, dessa forma, recebeu menor atenção. Mesmo com o crescimento do número de programas stricto sensu, alguns problemas estruturais desses cursos permanecem e, na tentativa de melhor compreender as dimensões da formação dos docentes em Administração por esses programas, no Estado de Minas Gerais, eles foram descritos, bem como tiveram suas ementas analisadas, com foco nas disciplinas didático-pedagógicas. Foi usada a pesquisa documental, pois foram analisados os dados coletados no site da Capes (2012), no caderno de indicadores de avaliação dos Programas de Pós-Graduação em Administração, onde foram considerados os sete programas de mestrado stricto sensu em Administração de Minas Gerais. A análise dos dados coletados foi por meio da análise de conteúdo. Percebeu-se a existência da obrigatoriedade dessas disciplinas em alguns programas de mestrado em Minas Gerais, contudo, com pequena carga horária e, que o processo de formação no ensino se dá predominantemente por autores da área da pedagogia e não da própria disciplina de Administração. Palavras-chave: pós-graduação, mestrado, formação docente.
É crescente o entendimento de que as marcas são fundamentais para a criação de valor para o consumidor e para as organizações. O Brand Equity representa o valor adicional que se atribui ao bem ou serviço, contribuindo para que os consumidores optem por determinada marca. O objetivo deste trabalho é identificar e analisar a publicação sobre Brand Equity nos eventos da ANPAD, no período de 1997 a 2015, quanto ao método de pesquisa mais utilizado nos artigos identificados e as obras e autores mais citados. Trata-se de estudo bibliométrico. Embora outros estudos bibliométricos tenham analisado publicações sobre Marketing, não há estudo bibliométrico sobre Brand Equity, denotando o caráter de ineditismo da pesquisa proposta. Foram encontrados 16 artigos nos eventos EnANPAD e EMA, dos quais 11 foram considerados para análise. O artigo contribui para a ampliação da discussão sobre Brand Equity e para o aperfeiçoamento de publicações científicas nessa temática.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
334 Leonard St
Brooklyn, NY 11211
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.